2015语文教师招聘考试练习试题一

2014教师招考

1.中学语文教学法是一门(  )

A.纯应用学科

B.理论学科

C.应用理论学科

D.纯知识学科

2.为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是(  )

A.启发式提问

B.疏导式提问

C.质疑式提问

D.探究式提问

3.提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是(  )

A.孔子

B.孟子

C.苟子

D.子思

4.从认识论的角度看，语文教学过程是一种(  )

A.信息传递的过程

B.人格构建的过程

C.特殊的认识过程

D.美感体验的过程

5.把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是(  )

A.分析

B.综合

C.比较

D.抽象

6.有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为(  )

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

7.在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为(  )

A.快速读书法

B.提纲挈领法

C.联想求异法

D.SQ3R学习法

8.教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是(  )

A.阅读法

B.讲授法

C.议论法

D.练习法

9.优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的(  )，从而构成情景交融的艺术境界的。

A.主观想象

B.综合评估

C.主观情感

D.客观分析

10.对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是(  )

A.随时测试

B.综合测试

C.阶段测试

D.选拔测试

答案：1.C2.B3.A4.A 5.C6.D7.C 8.A9.Cl0.B