【经验之谈】学姐教你如何应对教师招考！

2014教师招考

1.笔试
　　说实话，我算是没有充分准备教招的一员，能够考上已然是万幸。我是大三下就出去实习的学生，所以于我而言，大四整整一年我都可以好好准备教招的，但是因为我的懒惰和严重的拖延症，让我白白浪费了太多本可以好好利用的时间。所以，经过血的教训，毕业的学姐想跟大家说说我的个人建议，当然，仅供参考。

一、 心态要成熟
　　时光匆匆，一眨眼可能就面临毕业，别给自己后路。当时我就在想，考不上没关系，我可以明年再考。现在回头去想，简直想扇自己几巴掌！想想毕业季的时候，身边的战友们都如愿以偿地找到工作，如果因为自己的任性让自己落单了，真的会否定自己，失去自信，而且第二年再考，不还是要过这几关，到时是孤军奋战而不是大家携手并进了，想想都觉得可怕。即使你可以接受这些，有没有考虑过如果还想走教师这条路，如果应届没上，得一边工作一边读书，准备的时间就更少，压力也更大，就和高考复读一样，再考的成绩一定比第一次考好吗？答案大家心知肚明。更需要你们认清现实的是，教师岗位越来越少，再不争取，只会越来越少。错过，可就只能遗憾错过了，别让一次错过成为你人生的过错！

二、 惜时，合理分配自己的时间
　　从这个暑假开始就可以着手准备了，个人认为学习还是劳逸结合的效果比较好，但是你要想劳逸结合就得从现在开始，让自己有足够多的时间来规划。如果你是严重的拖延症患者，看看学姐的悲惨遭遇，还是好好努力这一年，考上了就爱怎么潇洒就怎么潇洒！越迟开始准备，越临近笔试时间，我只想说你已经失去劳逸结合的资格了，你只能努力，因为身边的同学，看不见的对手早就跑在你看不到的前方了，所以，现在就马上开始！

　　准备教招，首先选择好自己觉得最适合自己的教材。因为考试没有规定用书，所以这个选择非常重要。市面上的教材我基本都买了，当时就是怕不全，结果最后我是以山香的书为主，自己整理归纳补充。我选择山香是经过慎重考虑的，大家可以自行比较。山香的书，我比较过，教育学的提法基本上就是其他机构的综合最优版本，心理学的话，第四章有几个地方的提法存在一些出入，可以进行归纳整理，但这本书无疑非常适合应试。因为我是大四下开学后才开始准备，所以我当时就想好，到后面我肯定没有时间再一本一本地回顾，所以当时就是奔着最后冲刺用书去的。因为一开始我是很迷茫的，材料很多，但不知如何看起。去听了山香的精讲班，给了我很大的帮助。其他机构，我没有去听过课，没法给予评价和比较，我只能说山香真的挺适合我的，上了四天的课，基本上就梳理了一遍，教育学，心理学的体系就非常清楚了，而且价格非常公道，不去上那真是太可惜了。
　　其次，除了教材，还需要准备一些题库做，建议和所用教材配套，不然后续会出现很多麻烦的问题。看完知识点，理解透，就开始做相应范围的题目，可以帮助巩固和加深理解。一轮一轮，反复咀嚼，等你快吐的时候就是你越来越接近成功的时候。前期准备的话，可以集中精力准备教综，后面三个月开始结合看专业，但是不要忽略了教综，还是要时时跟进。因为到后面完全来不及，我基本上没怎么看专业就进去考试了。所以希望大家能有计划地安排时间，比如后期早上专攻学科，下午看教综。这些要根据自己的学习习惯而定，我是比较喜欢一整块的学习时间专门花在一个学科上，如果有人习惯交替着看，当然也是可以的，最主要的是要找到适合自己的学习方式。

三、适时运动
　　读累的时候，可以去操场上跑跑步，据说跑步可以提高人的记忆力，当然还有各种好处，比如有益身心健康，女孩子的话跑步完记得压压腿，做做按摩，这样不容易腿部有小肌肉，还可以让你有健康的皮肤哟。运动是件非常棒的事情，如果嫌跑步累，也可以去操场上散散步，和同学朋友聊聊天，这也是一种锻炼和放松的方式，还是那句话，选择最适合自己的生活方式和学习方式。

四、保证睡眠
　　睡不好，肯定打不赢持久战。教招不是平时的期末考，并不是熬熬夜，临时抱佛脚就可以搞定的。这可是人生一件重大的考试，你根本不知道自己对手的实力，所以唯一让自己心安的就是竭尽全力考到最高，秒杀对手，超越自己，你就赢了！

五、沟通交流
　　准备教招的过程中，处理好良好的竞争关系，视野放宽一些，你的对手也许有可能在你身边，不要去针对谁，更多的对手你根本看不见。多和同学交流，平时吃饭途中，互相提问，不懂的可以和老师同学探讨，越到后期，战友越多，你的优势就越大，千万不要孤军奋战，不然最后你就要四面楚歌。

2.面试
　　面试的话，大家也可以提前准备。粉笔字写不好的提前去练习，看书背书累的时候就可以去看看教学视频。建议有针对性地看，就拿小学语文来说，看一些名师的教学视频，选择小学三到五年级的精读课文，这是前期可以做的工作。到了后期，笔试一结束，马上着手准备面试试练。

　　根据地区要求和历年的考试篇目，有选择性地练习。准备相应教材和教参，先熟悉教材，结合教参抓住重难点和主要段落，一般就考精读课文的重难点段落。回顾之前看过的教学视频，现在不仅仅是看教学过程内容的讲解，更要注意到细节，比如教师的手势，各环节是如何巧妙过渡的，对于学生的提问是怎么评价的，总结出一套万用评语和过渡语。有条件的话，请老师进行辅导，包括礼仪，内容解析等等。期间，根据不同文体的课文编写教案和教学实录，在镜子前不断练习，后面可以请同学朋友帮忙录像，根据录像分析自己的问题在哪里，更有针对性地解决问题。有条件的话，请老师给予考前特训。模拟考试程序，按照考试流程，由老师出题，在规定时间内完成教案和片段教学（有些地区是说课，根据所报地区来定）。

　　不论哪个学科，最后一定会有一个大的框架。比如小学语文的中年级，在片段教学里，流程大致是“导入——板书课题（学生齐读课题）——评价过渡——随文识字——根据文本选择朗读方式——问题探讨、学生互动——交流分享——小结（最好结合板书，体现重难点）”，至于简笔画的呈现这些要根据个人特长和文本进行选择，童话题材的可以采用角色扮演等方式，这些教学方式就可以作为小细节来补充到大框架中。