小学《教育教学知识与能力》练习题：信息基础与小学教学整合的基本途径

2014教师招考

1、根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是(　C　)。
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维
2、以下关于教学媒体的说法，不正确的是(　D　)。
A.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具
B.媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动
C.依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体
D.教师也是教学媒体
3、根据考察和探究的中心主题或问题的来源不同，综合课程可分为“学科本位综合课程”、“社会本位综合课程”和“儿童本位综合课程”。“环境教育课程”、“国际理解教育课程”属于(　C　)综合课程。
A.“学科本位综合课程”
B.“儿童本位综合课程”
C.“社会本位综合课程”
D.“广域课程”
【解析】“学科本位综合课程”考察和探究的中心主题或问题源于学科知识，“社会本位综合课程”考察和探究的中心主题或问题源于社会生活现实.“儿童本位综合课程”考察和探究的中心主题或问题源于学生自身的需要、动机、兴趣、经验。“环境教育课程”是随着全球环境问题的日益严重而出现的，“国际理解教育课程”都是随着社会交往的增多而出现的，因此二者都是“社会本位综合课程”。
4、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是(　A　)。
A.教学媒体
B.教师
C.教学内容
D.教学方法
5、(　B　)是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
A.课堂设计
B.教学设计
C.教案设计
D.活动设计
6、小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，老师在组织这些活动时必须做到(　D　)。
A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料
B.不使活动与所学的英语材料脱节
C.设计好活动的各个步骤
D.以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料
7、把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是(　D　)。
A.行为惩罚法
B.心理暗示法
C.谈话法
D.激励法
8、综合实践活动课程的主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其中，(　A　)是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。
A.信息技术教育
B.研究下学习
C.社区服务与社会实践
D.劳动与技术教育