教师招聘中学教育心理学选择题专项练习三

2014教师招考

1. 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科
A.随机安排
B.分类安排
C.集中安排
D.交错安排
答案：D
2. 测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为
A.一种量值
B.一种题型
C.某种题型
D.多种题型
答案：A
3. 集体则是群体发展的
A.最终结果
B.中间环节
C.目标
D.最高阶段
答案：D
4. 测验是测量一个行为样本的
A.基本过程
B.全部过程
C.主要过程
D.系统程序
答案：D
解析：测量一个行为样本的系统程序。 通俗地说，心理测验就是通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。
5. 为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套
A.严格规则
B.系统规则
C.标准规则
D.系统程序
答案：D
6. 研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的
A.主要因素
B.辅助因素
C.外部互动因素
D.环境因素
答案：A
7. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和
A.教师随堂评价
B.教师自编测验
C.随常考试
D.课堂提问测验
答案：B
8. 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和
A.不成文的非正式规范
B.和口头的规范
C.潜意识遵循的规范
D.不成文的被动规范
答案：A
解析：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。非正式规范的形成是成员们约定俗成的结果，受模仿、暗示和顺从等心理因素的制约。正式规范是有目的、有计划地教育的结果。
9. 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了
A.方向和范围
B.方向
C.范围
D.纪律约束
答案：A
解析：群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了方向和范围，成为引导学生行为的指南
10. 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致
A.兴趣形成
B.自发复习
C.过度学习
D.疲劳和厌烦
答案：D
11. 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作
A.心理异常
B.不适应表现
C.不良表现
D.问题行为
答案：D
12. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
A.态度一致
B.行动一致
C.观点趋同
D.相互理解与扶持
答案：B
13. 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的
A.目的和内容
B.共同语言
C.深厚友谊
D.约束力量
答案：A
14. 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还
A.只具有个人的意义
B.小集团意义
C.依赖兴趣的作用
D.没有政治意义
答案：A
解析：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。经过一段时间的学习、生活以及班级各项活动后，学生之间日趋团结凝聚，就形成了联合群体。其成员已有共同目的的活动，班级已对其成员的成长有了一定的影响力。
15. 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和
A.行动对抗
B.不团结、不信任
C.拉帮结伙
D.互相为难
答案：A