教师资格考试面试高分指南！（过来人分享）

2014教师招考

面试通关三大要点

1、教态自然大方，语言表达流畅，逻辑性强，站在讲台上要挥洒自如，不能拘谨呆板，要自导自演，设计自然亲和的师生互动。

2、教学内容和教学方法不能偏离新课改的理念。
3、答辩的思路清晰，逻辑性强，内容丰满，最好事先要有个预期和练习，避免临场大脑一片空白。


高 分 导 入 方 法

主要方法
试讲时好的导入语就成功了一半，导入的方法细数下来至少有二十种之多，不过简单粗暴的方法就几种。
温故知新导入法：根据学科知识的内在联系相关性，在课堂教学开讲时，采取复习意境讲过的知识、概念或分析方法，自然导入新课的讲授导入形式。
新闻故事导入法：用趣味性的鲜明、生动的故事或新闻开讲，使学生产生极大的学习兴趣而注意听讲的导入语段形式。
生活实例导入法：利用生活实例导入新课，既生动，又具体。笔者利用多媒体将物理教学溶入生活当中，使抽象的物理知识变的实际化。
实验导入法：常常用于物理化学生物等学科。
情景导入法：教师以充满个人情感的言辞开讲，以直抒胸臆的情感体验感染学生。播放与所讲内容相关的歌曲、诗词朗诵、图片等，将同学引入其境。


试 讲 内 容

抓重点
讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
以语文为例，有的考生在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲有严格时间限制的，应该在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方）,试讲时，可以略讲作家作品介绍，字词、修辞手法等次要内容。深挖重点，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句、关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。


板 书 设 计

板书六忌
如果你的黑板字写的不错的话，尽量用“爬黑板”的方式讲课。一来，写一手漂亮的黑板字会给考官们留下一个很好的印象；二来，在写的过程中，可以想：接下来我要讲什么？也就是说，给自己一个缓冲的时间，消消紧张情绪，当然不要因紧张而写的飞快，慢点写不要紧，关键是把字写好，写的有条理。
忌空：黑板上只寥寥几个字或仅仅留下课题，甚至零板书。
忌满：教学方法的满堂灌，板书设计的满黑板，老师一板一板地写，学生一板一板地抄，效果极差。
忌乱：板书无计划、序号乱、随手信笔、层次不分、条理紊乱，缺乏内在联系，板书位置乱。东写一个公式，西写几个字，板面杂乱无章。
忌散：中心不明确，犹似画乱如麻。
忌潦草：板书龙飞凤舞，写得含糊不清，学生只好推测和猜想。
忌差错：常见错误有以下三种：一为乱造字，如早 ( 稻 )；二是写错别字，张冠李戴，鱼龙混珠；三是演算失误。凡此种，严重影响教学效果。


答 辩 环 节

答辩
第一个5分钟答辩考题是考生进入考场之后，由考官用考场电脑从测评系统中抽取出来的，在5分钟内作答两道题目。所谓结构化答辩，就是考官不进行随机提问或追问，所有问题都必须按照系统中抽取出来的原题逐字逐句提出。根据以前参加统考的考生发布的真题显示，这些题目大致分为自我认知与职业理解、教学机智、德育工作、班级管理、校园活动、人际关系、教育热点、名言警句等五大类，十个小类别的题型。后续的答辩都是有章可循滴。