教师招聘考试中教育写作的4大策略

2014教师招考

教育写作四大策略

1、审清题目,准确立意
审清题目,准确立意是写好作文的第一关。要想立意没有偏差,就要对题意进行认真研究,即使时间不够,宁可长文短写,也要保证有足够的时间认真审题立意。如果是“命题作文”,一般要明确两点:写作对象和写作重心。如果是“材料作文”,就要细读材料,把握材料主旨,对材料进行整体感知,找中心句或关键词来整体把握材料主旨;对于没有中心句或关键词的材,要加以概括,找出第一立意。如果是“话题作文”,要弄懂题目(或话题)中词语的义,挖掘话题内涵。对于看图作文,要弄清楚画面内容,找到显示作者意图的关键部分,如标题、说明文字,以及人物的语言、表情等,弄清图画的寓意、出题人的意图。

2、 反复点题,紧扣主旨
在考场上,作文切勿跟文题若即若离,太曲折、太含蓄是作文的大忌。最积极有效的办法就是反复点题,渲染并突出主题。所谓点题,就是在恰当的地方用精要的语句点出文章的主题,暗示全文的脉络层次。在作文中不断地提到文题,还能引领阅卷教师了解考生的思维。考生在落笔时应有意识地强化点题,最好开门见山,避免评卷老师看半天不知所云;在行文中,要多运用主旨句,多次强调和凸显主旨,解除考场上由于高限制条件而产生的紧张感,从而导致偏离题意的后顾之忧。点题应做到如下几点:巧借题目点题;运用材料时,要恰当地把关键词嵌入材料;结束文章时,应呼应主题。

3、结构简明,条分缕析
结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现,所以结构简明与否会直接影响作文的分数。考生写作前先要整体构思开头结尾、过渡照应、主体展开、材料选取等。只有想清楚了,才能写清楚;只有写清楚了,阅卷老师才能看清楚;只有阅卷老师看清楚了,分数才会高。

4、文采飞扬,显示才情
“言之无文,行而不远”,好的文章离不开好的文采,流畅优美的语言总能给人赏心悦目的感觉。文采出众的考生往往会绝处逢生,哪怕文章空洞肤浅,阅卷老师也可能手下留情放你一马。对于教师招聘考试的写作题来说,漂亮的开头结尾尤其重要,因为好的开头有先声夺人之势,会让人一见倾心;好的结尾有画龙点睛之效,能醒人耳目。作文的语言美,可以从以下几个方面来练就:一是恰当引用古今中外名人名言、诗词名句、谚语、典故、流行歌词等;二是综合使用多种修辞手法,比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等;三是综合使用各种句式,如多用短句、倒装句、双重否定句等;四是丰富自己的生活和文化积累。总之,优美的语言能使文句更形象、生动、有意蕴;使文意更鲜明突出,耐人寻味。