【每日一练】2015年12月3日教师考试试题

2015教师招考

1.“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有( )。

A.差异性 B.可变性 C.稳定性 D.不平衡性

2. 在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为知道思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.癸丑学制 D.壬戌学制

3. 小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于( )。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.多重趋避式冲突

4.以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，包括( )。

A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域

5.古代学校教育的特征主要表现为( )

A.阶级性

B.道统性

C.功用性

D.专制性

2015教师招考

1．选D。【解析】这句话的意思是放过了学习时机，事后补救尽管勤苦努力也较难成功，强调的是学习要抓住关键期，表明儿童身心发展具有不平衡性。
2．选B。【解析】我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制是癸卯学制。
3．选C。【解析】趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。“得高分”是趋向的成分，“努力学习”是回避的成分，因此，题干所述是一种趋避冲突。
4．选ABD。【解析】布鲁姆讲教学目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。
5．选ABD。【解析】略。