提高识记能力，轻松迎战2016教师招考

2014教师招考

识记是教师招聘考试中必不可少的一种能力，它指我们反复认识某种事物并在头脑中留下印象，获得和巩固个体经验的过程。识记作为记忆过程的开端，不仅是保持和回忆的前提，更是一项最基本的能力层级。



在教师招聘考试中，我们经常要用到这个能力，但不同的人，其识记的能力大小也是不同的。其实识记可以分为无意识记和有意识记两大类。有意识记又可分为机械识记和意义识记两种。那么我们如何提高识记能力呢？这里给大家进行了一定的总结：



一、无意识记



是在平常的生活学习当中无意识的状态下记住的。







二、有意识记



是我们有目的的进行一定的学习、记忆的，带有主观色彩。



1.机械识记



这种识记方法类似于死记硬背的模式，我们不需要理解所要记忆的内容意思及意义，不需要总结过去的一些经验，就是单纯的记忆知识点及内容。



2.意义识记



顾名思义，意义识记的要点就在于要根据所要记忆的内容的意义进行一定的理解，然后在这个基础上进行记忆。它与机械记忆刚好相反，是需要我们在过去的经验上，采取多种多样的方式进一步对记忆内容进行识记的。



在识记的过程当中，我们不能单一的只采用一种方式进行识记，而应该将几种方法结合起来，我们都知道人有一个记忆曲线（艾宾浩斯曲线），所以这个时候我们就要遵循识记的有效原则：



1.先理解后记忆法



对于大部分人来说，在理解了记忆内容的状态下再进行记忆的话，其识记的效果是非常明显的。



2.注意力集中法



要想高效率地记忆，我们必须选择出一个时间段，然后全神贯注地记忆你想要记忆的内容，三心二意只会浪费时间。



3.语言韵律化法



语言的韵律化有助于我们的记忆，其实它可以说是我们在识记当中的一个小窍门。



4.过度学习法



比如我们背诵一篇古文，这时候其实我们已经勉强可以完全背下来了，但是还不能停止下来，还要再多背诵几遍，这样反复学习与背诵其实是另一种变向的复习与巩固。



5.个人适合法



每个人都有自己的记忆特点，有的人擅长于数字记忆，有的人擅长与文字记忆，还有的人擅长于图片记忆，不同的人我们需要根据自己的特点选择适合的方法进行记忆，这样才能真正达到提高我们识记能力的目的。



作为2016福建教师招聘考试的考生们，提高识记能力是十分有必要的，大家还是需要在平常的学习、生活当中多注意加强这方面的能力。