【每日一练】2015年12月10日教师考试试题

2015教师招考

1.在课堂上提问，当学生回答正确时，教师以点头微笑或当面表扬的方式鼓励学生再接再厉，这种行为属于( )。

A.升华 B.消退 C.正强化 D.负强化

2.根据动机的起源，人的动机可分为( )。

A.原始动机和习得动机 B.生理性动机和社会性动机

C.有意识动机和无意识动机 D.外在动机和内在动机

3.加涅认为人类的学习有五类结果，其中学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力是( )。

A.态度 B.认知策略 C.智力技能 D.言语信息

4.《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当( )。

A.应当平等对待学生，关注学生的个体差异

B.因材施教，促进学生的充分发展

C.学生违反纪律，让其在烈日下罚站

D.可以对学生适当地实施体罚

5.学校文化的构成形式有( )。

A.课程文化 B.制度文化 C.物质文化 D.精神文化

2015教师招考

1．选C。【解析】正强化是指呈现一个愉快刺激，从而增强其行为发生的概率。教师点头微笑或当面表扬学生再接再厉属于典型的正强化。
2．选B。【解析】根据动机的起源，人的动机分为生理性动机和社会性动机。
3．选B。【解析】认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。
4．选AB。【解析】《义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
5．选BCD。【解析】学校文化由观念文化、规范文化和物质文化构成。