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贵州省六盘水师范学院2016年人才引进(招聘)计划

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发表于 2016-1-6 13:26:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
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六盘水师范学院是2009年3月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校。学院地处享有“中国凉都”美誉的贵州省六盘水市,与明湖国家湿地公园融为一体。
截至2015年10月,学院校园占地面积1310亩,建筑面积36万㎡(其中20万㎡在建),是贵州最美丽的校园之一;教学仪器设备资产总值3803万元;图书馆舍面积15750平方米,馆藏文献97万多册,其中纸质图书藏书73万册,电子图书24万册。设有14个系,1个教学部,3个研究院所,附属中学1所。截至2015年3月,设有本科专业30个,专科专业24个,成人教育专业30个,全日制在校学生6000人。
工作地点:贵州省六盘水市
引进方式:全职引进
联系人:陶老师
提供的待遇
1、对于引进的博士或教授,学院提供住房一套或给予安家费补贴,但两种方式只能享受其中一种。选择住房的,学院无偿提供110平方米左右的住房一套,服务年限期满后产权办给个人;选择安家费的,学院给予安家费补贴50万元(含市补贴部分),分3年支付,其中第一年20万元,第二年15万元,第三年15万元。既有博士学历学位又有教授职称的,另加5万元安家费。
2、对引进的博士或教授,学院安排相应的科研启动经费,其中理工科10万元,文科、管理类5万元。科研启动经费按学院有关规定申请。
3、引进博士或教授的配偶,符合引进或调入条件的,可引进或调入学院工作;不符合引进或调入条件的,学院可根据实际情况协调当地有关部门安排相应工作。学院帮助高层次人才联系其子女就地就近入学入托(高中及以下)。
4、引进的博士或教授在学院的服务期限为8年。
六盘水师范学院2016年引进高层次人才引进需求
需求岗位名称
需求专业(职称)
数量
学历要求
履历要求
需求描述
专任教师
秘书学、行政管理、公共事业管理等相关专业
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研
专任教师
英语语言文学
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研
专任教师
教育类
2
博士研究生
 
能从事高校教学和科研
不限(教育类专业优先)
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
能从事高校学生管理和科研
专任教师
统计学、金融学、数量经济学及相关专业
2
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研
专任教师
数学相关专业
1
博士研究生
能从事高校教学和科研
专任教师
力学
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研(本科为能源类、空气动力类、流体动力类、暖通类、管道输运类相关工学专业)
专任教师
动力工程及工程热物理专业
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研(本硕、博专业必须一致,均为能源与动力工程原能源工程专业)。
实验
动力工程及工程热物理专业
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
擅长热工实验。
能从事高校实验和科研
专任教师
电气工程专业
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)或者高级工程师
有教学、企业工作经验者优先;
能从事高校教学和科研
实验
信息与通信工程专业
1
全日制硕研及以上或者高级工程师
有较强的软硬件系统设计能力。
能从事高校实验和科研
辅导员
课程与教学论(物理学)
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
有学生管理的经验
能从事高校学生管理和科研
专任教师
环境科学与工程(环境科学、环境工程)或化学和化学工程与技术专业从事环境科学、环境工程研究方向(主要涉及的专业有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工程、化学工艺、应用化学、生物化工、工业催化)或市政工程专业水处理方向
1
博士研究生
 
能从事高校教学和科研
专任教师
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研
实验
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校实验和科研
专任教师
冶金工程专业(钢铁冶金方向)
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研
专任教师
细胞生物学或生物化学:
1
博士研究生
 
能从事高校教学和科研
专任教师
植物病理学
1
博士研究生
 
能从事高校教学和科研
专任教师
计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构、通信与信息系统、物联网相关专业及方向,或相关专业教授
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
有项目开发经验
能从事高校教学和科研
实验
1
 
能从事高校实验和科研
专任教师
旅游相关专业或相关研究方向
2
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研
实验
旅游相关专业或相关研究方向
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校实验和科研
辅导员
教育类、管理类
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校学生管理和科研
专任教师
地质资源与地质工程(岩土体稳定性、油气地质、矿产资源评价)或土木工程(岩土工程、结构工程、桥梁与隧道工程、土木工程施工、隧道及地下建筑工程)
2
博士研究生
 
能从事高校教学和科研(本科为勘查技术与工程、地质工程、土木工程专业相关毕业)
专任教师
安全工程专业,矿井通风与除尘、瓦斯防治与利用、煤岩与瓦斯动力灾害防治方向、采矿工程
1
博士研究生
 
能从事高校教学和科研
实验
安全工程专业,矿井通风与除尘、瓦斯防治与利用、煤岩与瓦斯动力灾害防治方向、采矿工程
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校实验和科研
专任教师
机械工程、机械电子工程、机械制造及其自动化、机械设计及理论
1
博士研究生
 
能从事高校教学和科研(本科为机械类专业)
专任教师
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
能从事高校教学和科研(本科为机械类专业)
实验
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
能从事高校实验和科研(本科为机械类专业)
专任教师
风景园林
2
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研
专任教师
规划专业、建筑专业
1
博士研究生
能从事高校教学和科研
专任教师
规划专业、建筑专业
2
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
能从事高校教学和科研
专任教师
1
全日制硕研及以上(本科阶段为全日制二本及以上,硕研阶段为211、985院校毕业)
 
能从事高校教学和科研
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