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| | | | | 档案学、情报学、图书馆学、文献学(档案学专业、有行业工作 经验者优先) | | |
| | | | 档案学、情报学、图书馆学、文献学(档案学专业、有行业工作经验者优先) | | |
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| 负责该专业的教学计划的制定与实施、专业的发展和水平的提升 | | | 从事相关专业教学与科研三年以上,并在相关领域有一定的学术影响 | | |
| 1、承担新媒体网络研究与教学;2、承担媒介融合意义上的新闻广电出版编辑实务教学与研究;3、承担双语课程 | | | 新闻传播学博士学位,有留学背景,有业界经历,有较好学术成果,有学科建设国际交流开拓能力 | | |
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| | 从事中小学和高校教育管理研究,本科和研究生教学,中小学校长培训和为中小学提供教育管理服务 | | | 副教授要求在教育管理专业领域发表过两篇A类或SSCI论文,近5年来主持过一项国家级研究项目 | | |
| 承担小学教育专业本科课程《 教师口语》(普通话)的教学和研究 | | | 须同时承担其他汉语言文学类课程;有辅导学生参加普通话水平测试经验及辅导学生话剧社团能力者,优先考虑。 | | |
| | | | 须同时承担其他汉语言文学类课程;有辅导各类学生艺术社团能力者,优先考虑。 | | |
| 承担小学教育专业本科课程《物理学基础》和《小学科技活动指导》的教学和研究 | | | | | |
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| 承担小学教育专业本科与研究生英语教学类课程的教学与研究 | | | 熟悉小学英语教育实践,在英语教育教学研究方面具有高水平的研究成果和能力,具有较强的社会影响力。 | | |
| 承担小学教育专业本科和研究生心理学相关课程的教学与研究 | | | | | |
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| | | | 1、发展心理学及相关专业毕业;2、熟悉心理学研究的方法和技术手段;3、在SCI/SSCI或心理学报发表过论文;4、有海外留学背景的优先考虑。 | | |
| | | | 1、心理学专业毕业;2、熟悉心理学研究的方法和技术手段;3、在SCI/SSCI期刊或心理学报发表过论文;4、有海外留学背景的优先考虑。 | |
| | | | 1、 临床心理学、管理心理学、经济心理学专业毕业;2、熟悉心理学研究的方法和技术手段;3、在《心理学报》或SCI、SSCI杂志上发表过论文;4、有海外留学背景的优先考虑。 | | |
| | | | 1、社会认知神经科学方向,从事ERP与眼动研究;2、熟悉心理学与神经科学实验研究的方法和技术手段;3、在SCI/SSCI的3区以上或心理学报上以第一作者或导师第一作者本人第二作者发表过论文2-3篇,国内外著名大学或研究机构心理系毕业;4、有海外留学背景者优先考虑。 | | |
| 从事幼儿发展与教育、 幼儿园课程与教学研究、幼儿教育理论、幼儿教师教育等的教学、科研工作 | | | 学科基础扎实;已发表学前教育领域ssci论文2-3篇(排名前2);至少参与1项省部级以上学前教育领域的研究项目;有海外留学背景者优先 | | |
| 从事幼儿园课程与教学研究、幼儿教育理论、幼儿教师教育等的教学、科研工作 | | | 学科积累丰厚、在国内外学前教育领域有一定影响;近3年来,每年发表学前教育研究领域论文:cssci论文3-4篇,或ssci论文1-2篇;至少主持国家级学前教育领域的研究项目1项 | | |
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| | 充实行政管理、土地资源管理、公共管理专业学位师资队伍 | | | 符合上海师范大学“151”人才工程引进条件者优先考虑 | | |
| | | | 符合上海师范大学“151”人才工程引进条件者优先考虑 | | |
| 负责刑法学学位点建设、充实宪法学和法理学骨干教师队伍 | | | 符合上海师范大学“151”人才工程引进条件者优先考虑 | | |
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| | | | | 原则上主持完成1项国家社科基金项目,或发表2篇以上A类文章 | | |
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| | | | | 有明显的学术特色和影响(科研项目、论文、专著、学术演讲等)。 | | |
| | | | 有明显的学术特色和影响(科研项目、论文、专著、学术演讲等)。 | | |
| | | | 有明显的学术特色(科研项目、论文、专著、学术演讲等),学科语言流利。 | | |
| | | | 有明显的学术特色(科研项目、论文、专著、学术演讲等),学科语言流利。 | | |
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| | | | 有明显的学术特色和影响(科研项目、论文、专著、学术演讲等)。 | | |
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| | 学术领头人,学科负责人,专业负责人,并能承担本科生研究生的教学工作。 | | | 城市经济学、区域经济学、数量经济学、产业经济学、国民经济学专业背景,本科、硕士、博士均为211重重点学校毕业。主持过国家级科研项目,符合上海师范大学“151”人才工程引进条件,科研能力突出,具有较高的教学能力,爱岗敬业,团队意识较强,有海外留学背景并能胜任全外语教学者优先。 | | |
金融学类(含金融学、金融工程、投资学、 保险学、信用管理) | | | | 专业背景为金融学、金融工程、投资学、保险学、信用管理。本科、硕士、博士均为211重点学校毕业。教学科研能力较强,爱岗敬业,团队意识较强,有海外留学背景并能胜任全外语教学者优先。 | | |
| | | | 博士为管理学或计算机专业背景。本科、硕士、博士均为211重点学校毕业。教学科研能力较强,爱岗敬业,团队意识较强,有电子商务项目研究及海外留学背景者优先。 | | |
| | | | 博士为金融学、数量经济学、统计学或计算机专业背景。本科、硕士、博士均为211重点学校毕业。教学科研能力较强,熟悉大数据处理系统,能熟练操作大数据软件,爱岗敬业,团队意识较强。 | | |
| | | | 博士为会计或财务管理专业背景。本科、硕士、博士均为212重点学校毕业。教学科研能力较强,爱岗敬业,团队意识较强,有海外留学背景优先。 | | |
| | | | 本科、硕士、博士均为211重点学校毕业。科研能力突出,具有较高的教学能力,爱岗敬业,团队意识较强,有海外留学背景者优先。条件优秀者可适当放宽年龄。 | | |
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| | 较高的学术水平、较宽的学术视野、胜任研究和教学工作 | | | | | |
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| | 学科带头人,能胜任相关学科的教学和科研、团队与学科建设工作。 | | | 自然地理、人文地理、地理信息系统、景区规划等相关专业背景。有较高的教学科研水平,主持过国家级项目,具有团队建设经验。 | | |
| | | | 管理学、经济学、社会学门类,有旅游管理、酒店管理、会展管理等相关专业背景的优先。有较强的教学科研水平,主持过国家级项目,具有团队建设经验。有相关行业实践工作经验者优先。 | | |
| | | | 自然地理、地理信息系统等相关专业背景。有较高的教学科研水平,参与过国家级或教育部项目,有国(境)外访留学经验的优先。 | | |
| | | | 人文地理等相关专业背景。有较高的教学科研水平,参与过国家级或教育部项目,有国(境)外访留学经验的优先。 | | |
| | | | 经济学、社会学门类,有旅游管理、酒店管理、会展管理等相关专业背景的优先。有较强的教学科研水平,参与过省部级及以上项目,具有相关行业实践工作经验者,有国(境)外访留学经验的优先。 | | |
| | | | 工商管理、企业管理、旅游管理、酒店管理、会展管理、旅游电子商务等相关专业背景。有较强的教学科研水平,参与过国家级项目,具有相关行业实践工作经验的,有国(境)外访留学经验的优先。 | | |
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| | | | | 钢琴专业背景,硕士研究生以上钢琴伴奏(声乐艺术指导)专业毕业,在国际国内重大专业比赛获奖 | | |
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| | | | 舞蹈专业学习背景,具有相关行业实践工作经验的,有相当的科研成果。 | | |
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| | 能任教“设计工程基础、机械制图、材料与工艺、结构设计、模型制作等课程 | | | 在产品的材料与工艺、结构、模具等方面具备突出专长,教授优先 | | |
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| 能胜任书法专业本科及研究生主干课程的教学;能承担省部级课题;从事该专业的科研及教学研究;能创作高质量的书法篆刻作品 | | | | | |
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| | | | 本科阶段就读于各大美术学院雕塑专业,可适当放宽学历要求 | | |
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| | | | 有丰富的相关教学经验,有相当的科研成果和影视作品,擅长影视制作前后期技术、影视特效,并具有一定的美术基础。 | | |
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| | 基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论等学科知名学者,学科带头人。 | | | 数学和统计学专业。国家级和省部级各类人才计划入选者,数学和统计学学科带头人和学术骨干。 | | |
| 基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论等学科教学、科研。 | | | 数学和统计学专业毕业。应届博士毕业生:海外知名大学或国内985大学或中科院博士毕业且成绩优秀,很有发展潜力;出站博士后:海外知名大学或国内985大学或中科院博士毕业且海外知名大学或国内985大学博士后流动站工作。 | | |
| | | | 计算物理方向,海外知名大学或国内985大学或中科院博士. | | |
| | | | 光学理论或光机电集成方向优先,海外知名大学或国内985大学或中科院博士。 | | |
| | | | 器件研究方向优先,海外知名大学或国内985大学或中科院博士。 | | |
| | | | 顶级期刊有论文发表,微纳器件研制方向优先,海外知名大学或国内985大学或中科院博士。 | | |
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| 教育技术基础理论与 信息技术教育方向有关课程的教学、科研 | | | 教育技术学相关专业毕业,具有 高校教师发展研究或师范生教育技术能力发展研究经历者优先 | | |
| 教育技术基础理论与信息技术教育方向有关课程的教学、科研 | | | 教育学相关专业毕业,具有教育技术学专业学习经历者优先,具有学科教育、计算机、心理学专业学习经历者优先。 | | |
| | | | 理工科相关专业,教学能力突出,熟练掌握Office,PS,Flash,网页制作,数据库以及.NET开发等技术。科研能力较强,有团结合作精神 | | |
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| | | | | 具有环境工程的全面基本知识,尤其是水污染和大气污染控制工程方面。科研方面,除了具有扎实的环境工程科研能力,优先考虑具有扎实的 化学和微 生物学的基础知识和实际动手能力的人才。 | | |
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| | | | 研究背景好,博士要求在plantcell及以上学科重要刊物上发表文章,博士后则要求在学科IF6以上重要刊物上发表文章 | | |
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| | | | 东方学者(要求具有无机功能材料和稀土功能材料的研究背景) | | |
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| | | | 化学教育背景,对上海市高中课程熟悉,从事过有关的教学与科研工作 | | |
| | | | 要求具有无机化学的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
| | | | 要求具有分析化学的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
| | | | 要求具有有机化学的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
| | | | 要求具有物理化学的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
| | | | 要求具有高分子功能材料的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
| | | | 要求具有化学工程与技术的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
| | | | 要求具有应用化学的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
| | | | 要求具有工业催化的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
| | | | 要求具有生物化工的研究背景,在学科重要刊物上发表文章。 | | |
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| | 具有本学科领域卓越的教学、研究能力并胜任组织本学科或学术建设工作 | | | 主持国家级项目,在本学科有较高的学术造诣及高水平的科研成果。 | | |
| | | | 主持过国家或省市级以上项目,或发表过多篇有影响力的论文。主持过国家级项目者优先。 | | |
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| | | | | 985、211高校计算机科学与技术相关专业;计算机硬件方向;熟悉嵌入式操作系统 | | |
| | | | 985、211高校计算机科学与技术相关专业;计算机硬件方向;熟悉嵌入式操作系统 | | |
| 学科建设带头人,具有较强的科研团队组织能力。有制定专业发展规划的能力。 | | | | | |
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| 本科生电力系统类课程教学;开展科学研究,争取科研项目。 | | | 具有电气工程及其自动化强电类专业背景,从事电力电子与电力传动、机器人控制、智能控制等方向的研究;211或985高校博士或博士后,发表SCI论文1篇以上。 | | |
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| | | | 机械工程类(具有国外高校、研究机构工作学习经历1年以上者优先) | | |
| | | | 机械工程类,在国内外机械类专业具有较高知名度,较高学术水平,德才兼备,身体健康,能带来本专业及学科上一个新的台阶(具有国外高校、研究机构工作学习经历1年以上者优先)。 | | |
| | | | 车辆工程、内燃机、机械工程类(具有国外高校、研究机构工作学习经历1年以上者优先) | | |
| | | | 车辆工程、内燃机、机械工程类,在国内外汽车类专业具有较高知名度,较高学术水平,德才兼备,身体健康,能带来本专业及学科上一个新的台阶(具有国外高校、研究机构工作学习经历1年以上者优先)。 | | |
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| | | | | 环境科学与工程、地理学、遥感与地理信息系统、生态学等; 优先考虑(1)曾经主持或参与国家级研究项目(2)近三年内在国内外SCI或SSCI期刊上发表论文2篇以上(3)近三年内有在国外学习或工作一年以上的经历 | | |
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| | 承担或参与学校重要改革与发展政策的研究,撰写相关决策咨询报告;承担或参与相关科研课题,开展高等教育有关问题的学术研究;承担学校和部门领导交办的其他任务 | | | 具有高等教育学专业背景,有较强的科研水平及外语和计算机能力;有高校研究和管理经历者优先。 | | |
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| | | | | 具有跨学科研究背景,能胜任哲学、政治学社会学审稿工作,英语六级,能熟练操作和运用计算机,能听懂沪语 | | |
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