2011年教师招聘考试综合实践资料

英伦Harsh

一、填空(共10分)

1．新课程的“三维”课程目标是指（                           ）。

2．新课程的最高宗旨和核心理念是（　　　　　　　　　　）。

3．新课程倡导的学习方式是（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

4．综合实践活动的四大领域（                                      ）。

5．教材改革应有利于引导学生利用已有的（        ）和（       ），主动探索知识的发生与发展。

二、判断题(共10分)　

1．教师只是课程的传递者和执行者。　　　　　                            （     ）

2．两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。　　　              （     ）

3．生活经验也是知识的重要组成部分。　　　　　　　                      （     ）

4．新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。（     ）

5．“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思 维 过 程。
（     ）

三、简答题(共20分)

1．新课改中要求教师角色应当如何转变？

2．在新课程理念下，如何使用教材？

3．有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？

4．过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？

四、案例分析题（20分）

1．结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。

青蛙老师在教学生们《怎样捕捉蚊蝇》

2．  请你谈谈对下列情况的处理对策。

课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件，一般说来，教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题； 第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难，发表种种看法，或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……  第三类属于外来干扰，分散了学生的注意力。

五、学科新课程理论与实践(共40分)

1．简要回答综合实践活动课程的基本特征和实施的基本理念。（8分）

2．根据图中内容，确立活动主题。设计活动过程（8分）

3．在指导《爱护我们生活的环境》主题活动前，教师应该搜集哪些相关方面的资料（8分）。

4.老师在新生来校一周内，开展《了解我们学校》的主题活动，其活动设计如下：

活动主题：《了解我们的学校》

活动目标：1、了解学校的状况

          2、初步了解和掌握观察事物的方法

          3、喜欢自己的学校

活动过程：第一步：结合学生的好奇心，激发学生了解学校的兴趣；

          第二步：以小组为单位，对学校进行实地参观（校园环境、学校设施等）；

第三步：向亲人朋友介绍自己的学校；

第四步：活动中的表现、感受，交流总结。

      结合综合实践活动课程的特点与新课程理念，对活动过程进行分析评价。（16分）