保教知识与能力论述与案例分析备考策略

2014教师招考

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1.论述题备考
(1)题型介绍
在全国教师资格证考试《保教知识与能力》考查中，论述题 1 道，20 分。相比于简答题，论述题对考生的能力要求稍高一些，不仅要求考生理解并熟练掌握知识要点，还要能够结合生活实际进行知识点的拓展与概括。

(2)复习策略
论述题主要考查考生对该学科基本知识的掌握和理解程度， 以及结合生活实际拓展理论知识的能力。在答题过程中，考生切记要将生活实际与理论知识进行结合，进行适当的阐述。

(3)答题技巧
论述题主要考查考生分析问题、 解决问题的能力， 对知识的考查比较灵活， 主观性较强，没有固定的标准答案。作答时要求围绕知识点进行全面的阐述，先把理论表述清楚，再联系实际生活中教育现象进行阐述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述。注意把核心句子即知识点的要点放在段首，然后围绕这一知识点进行论述，适当的联系生活实际，用实际生活中的事例作为阐述观点的材料，选用的事例要与观点统一，事例阐述时的语言运用要条理清楚、精练，知识点的表述要层次清晰，详略得当。

(4)真题回顾
【2015 年上】幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备?应做哪些准备?
【答案解析】
(1)幼儿园为幼儿入小学做准备的原因：
学前儿童身心发展是一个不断矛盾统一、变化发展的过程，幼儿园和小学虽然同属于基础教育，但这两个阶段在教育任务、内容、形式、方法、作息制度及常规管理等方面都存在较大差异，儿童从幼儿园到小学需要一个渐进的过程、过渡适应的过程。学前教育和小学教育是相邻的两个教育阶段，衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长和可持续发展。因此，幼儿园应该为幼儿入小学做准备，以实现幼小衔接的平稳过渡。
(2)幼儿园可以在环境、对儿童的要求以及教育教学方法等方面进行准备：
①加强儿童入小学适应所应具备的素质培养
通过教学活动，游戏活动和一日生活活动培养幼儿的主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识，发展幼儿的动作能力，增强体质。
②做好儿童入学前的准备工作
A.缩小与小学差异程度的工作，如调整每日的作息制度，改变活动时环境的布置。
B.开展适应小学的教育活动，培养进入小学适应性方面的教育，带领儿童参观小学，开展联谊活动
③举行隆重的毕业典礼

2.案例分析题备考策略

(1)题型介绍
在全国教师资格证考试《保教知识与能力》考查中，案例分析题 2 道，共 40分。相比简答题和论述题，案例分析题对考生要求更高一个层次，不仅要求考生理解并熟练掌握知识要点，还要能够结合材料内容运用理论进行适当的分析和解答。

(2)复习策略
案例分析题不仅考查考生对该学科基本知识的掌握及理解， 还考查考生运用掌握的理论知识分析、解决具体问题的能力，对考生的综合能力要求较高。考生在备考案例分析题时，可有针对性的采取以下复习策略：
①熟练掌握各部分知识要点：对照考试大纲，将该学科内容分章节进行梳理，全面覆盖知识要点，理清复习思路，将各个考点串联起来进行记忆。
②注重理解和实际运用：考生在熟练掌握各部分知识要点的基础上，要结合实际情况对知识点进行全面的理解和运用，联系生活实际，做到对考点的实际运用。
③锻炼逻辑思维和表达能力： 分析题的解答需要考生具备良好的逻辑思维能力和表达能力，考生平时可以多做真题和模拟卷，在答题时注意思路清晰，分要点答题，养成良好的做题习惯。
(3)案例分析题答题技巧
一般来说，分析题最能够体现出考生对基本原理识记、理解、应用的综合能力，是多拿分的一个好题型。一般的步骤是：锁定考点，原理阐述，展开分析，简短结论。在形式上做到以下三点即可。
在解答材料分析题是应注意以下几点
①要仔细审题，认真阅读材料，要善于从提问和材料中提取信息。
②要注意归纳、引申。从提问、材料中获取信息只是为解题提供了思路和素材。
③要全面、完整地阐述有关基本原理。
④要紧扣题目材料，准确运用材料中的文字验证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较和分析。
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