教师招考英语阅读理解备考经验与技巧

2014教师招考

教师招聘考试英语于都文章一般都涉及政治经济、社会文化、风俗习惯等方面，它要求我们阅读理解准确率要高，速度要快。在此就跟大家分享下自己在阅读理解方面的复习经验和技巧。

一、熟练掌握基础词汇和语法
离开了词汇，英语寸步难行，所以词汇量是一个必须的要求。不要跟我说没时间记单词，一天记个10个， 一年也可以及一个月也可以记三百多。而且也不是要你什么单词都记，可以把近几年的真题拿出来对比你一下，你就会发现有很多的单词都是重复出现可你就是不知道的这类单词，再结合考试要求进行单词的扩充。我相信记单词的一些常规的方法大家应该都懂，比如闽试教育的一位老师说过可以利用词根词缀学习记忆单词，并利用艾宾浩斯遗忘曲线不断重复化整为零。为了解决无法摆脱词汇书的症结的问题，我们切忌做真题时查询单词，而是要在语境中寻找单词的意思。
其次， 要熟练掌握英语的语法和习惯用法。在阅读中遇到结构复杂的句子和难点， 可借助语法分析来理解其意义。熟练掌握语法也是阅读理解的基础。

二、进行必要的阅读实践
只有在大量的阅读实践中，我们才能够建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。在阅读中，还要有意识地多看一些有关英国、美国社会文化背景的材料和科普读物，不断扩大自己的知识面，对理解能力的提高大有益处。

三、掌握正确的阅读方法
学生在阅读过程中有一些常见的不良阅读习惯，如：“指读”，即用手指或笔尖指着文章逐词阅读;“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回到句首甚至段首重读;如果遇到长难句，常常反复多次;以及“译读”，即在阅读过程中，不断把词、短语以致句子译成母语来理解。这些不良的阅读习惯都影响了阅读速度及理解。因此，我们要根据英语的特点，使用正确的阅读方法，即以“意群”为单位阅读。在阅读中不要在个别词句上停留太长时间，可能这个词句不特别重要，或者你读到下文时就理解了。

希望正在备考同学们好好努力，争取都能在明年的教师招聘考试中发挥出最好的自己，实现自己的教师梦。