当很多一线基层 教师在呼吁提高待遇、涨工资的同时，一位名叫王羽老师的课程清单引爆了朋友圈，和很多教师的“清贫”不同，这位王老师一小时的实际收入竟然高达18842元。
这位王老师是一位在线辅导老师，2617名学生购买了一节单价9元的高中 物理在线直播课，扣除20%的在线平台分成后，王羽老师一小时的实际收入高达18842元。在这张图上，王羽老师开设的7节课，听课总人数达到9479人，课程总收入约8.4万元，如果按在线教育平台扣除20%分成计算，该老师7个小时的实际总收入超过了6.7万，几乎是一个普通学校教师一年的收入。
不过，中教君在这里也要提醒一下，这里的“在线辅导教师”和在职教师可不一样，“在线辅导教师”主要就是指社会上的教育培训机构聘请的教师，他们和普通在职教师有着本质上的差别，当然也存在有个别在职教师在培训机构兼职的现象，但都是极个别现象。
在线辅导教师的高收入，有没有让同为教师的您感到震惊？部分
在线辅导教师的高收入究竟源自哪里？
部分在线辅导教师的收入，到底有多高？
各行各业都有收入领先者，您知道在在线辅导这块，收入的佼佼者能有多少钱吗？要想知道答案，这还得从微信朋友圈里晒出的一张在线辅导老师王羽的课程清单说起。
据媒体报道，王羽老师教的是高中物理，他的课程清单让很多震惊——2617名学生购买了一节单价9元的高中物理在线直播课，扣除20%的在线平台分成后，王羽老师一小时的实际收入高达18842元，在他展示的清单上，王羽老师开设的7节课，听课总人数达到9479人，课程总收入约8.4万元，如果按在线教育平台扣除20%分成计算，该老师7个小时的实际总收入超过了6.7万。
来看个表格吧！
| | | 网红 | 淘宝销售额、小广告（微博、微信、ins、豆瓣）、通告费（代言、平面、电视节目、商业活动）、平台分成（打赏、分红、直播间打赏）等等 | 某富二代的的女友在电商领域早已是神级人物：她的淘宝店铺自2011年年底开张以来，累计成交好评已达130多万笔，若按照店内商品平均单价240元估算，总销售额远超过3亿。仅最近半年，店内成交好评就有近46万笔，这销售业绩对于大多数人来说已经是天文数字。 |
在线教师 | | 王老师：“我主要上专题课，就是大课，单价1块钱的课，学生一般是600、700个人。”她表示自己由于刚加入平台才两个月，知名度还不行。 | 南京某高校从事 英语教学8年的靳老师，兼职在线辅导教师两个多月。她说：“我最多一次1700多人团，单价一节课一块钱，一节课就一千多块钱。一般一周安排三次专题课，一个多小时一次，两个月挣了四万多到五万”。 | 某老师一节网课单价19块钱，有两千多学生购买，一小时收入有4万多。 | 原老罗永浩英语培训机构的老师许岑去年9月份在淘宝上发布了一个学习KEYNOTE的录播课程，到去年12月，短短三个月，课程就卖了一万份。截至目前总销量超过四、五万份应该是有的。他的一份课程卖90块钱，也就是说光这一份课程，就卖了好几百万，而且它还一直在卖。 |
王老师也向媒体再三强调，并不是每个在线老师一节课都能挣个几千上万，也有老师一节课只有十几个学生甚至几个学生购买，一个小时收入还不到十块钱。
为啥有的在线教师挣得这么多？ 看 了上面的数据，相信很多人已经有点瞠目结舌了，部分在线辅导教师的高收入让大多数教育从业者感觉高不可攀。为啥有的在线教育老师的收入能这么高呢？
1、高收入需要高水平，“好课”才有好市场
要想成为在线辅导教师，首先教育机构平台会对申请人进行审核，如果是在校学生需要提供学生证、校园卡之类；毕业生要求学历证等。
“高收入”的在线教育老师首先得有真本领，线上这块是实力的展现，比如PPT要做得漂亮，课程介绍话语幽默，可以吸引学生，因为打分、选择权在学生手上。不仅课程内容切合学生的学习诉求、课程形式更要抓住学生眼球，看来，这高收入对应的可是高水平的教学，所以说，能赚钱这么多钱的在线辅导教师并不是普遍现象。
2、在线教育火，水涨船高
部分在线老师挣得多，其实很大程度上得益于在线教育火。速途网2015年年底整理出来的在线教育报告是这么显示的：
◆2016年在线教育市场将达到1885.9亿元。
◆2016年在线教育用户规模将超过1亿。
◆K12教育（基础教育阶段的通称）在在线教育中占比最大。
◆多数用户愿意为移动教育产品付费
目前，很多互联网巨头都已经提供了在线教育平台，像淘宝教育、腾讯课堂、百度教育、网易云课堂等，老师入驻后都可以免费发布课程，录播、在线直播都可以。其它新的在线教育的平台还在如雨后春笋般不断涌现。
3、在线教育成本低，给老师的报酬自然高
在线辅导没有房租、场地、人数的限制，给教师的报酬相对比较高，平台抽成20%，大头达到80%给老师。只要基数大到一定程度,每人三五块的“听课费”，足以让在线辅导教师获得丰厚的收入。
4、教学手段简单方便，个人付出少
在线教育给闲暇教师提供了创造收入的机会和平台，平时零碎时间可以利用起来，半个小时可以把PPT某个章节做好。同时老师也相对自由，不用跑到某个校区去上课，有台电脑又摄像头有网络就可以了。在宿舍，实验室、办公室都可以，只要网络畅通都可以。
5、在线教育效率高价格实惠，家长学生都欢迎
很多家长都感慨，“外面上课1小时都要一两百块钱，这个只要1块钱、5块钱、9块钱，太便宜了。”对于家长与学生来说,在线上课，不需要风雨无阻去培训中心上课,成百上千的课程经费一下子变成了几块钱、几十块钱。而且，还可以根据授课者讲课和服务水平精挑细选, 优胜劣汰，性价比简直就像坐火箭般飞速飙升。
此外线上上课效率也比较高，学生看不懂的地方随时回放，不像上课，没听懂就过掉了，这个有问题可以多听几遍。
部分在线辅导教师的高收入，应该如何看待？
有专家说，整体而言“在线教师”这一新鲜事物带来的是正面效应，重新盘活了现有师资力量，通过互联网的方式为资源重新分配提供了新的可能，至少，大多数家长是支持的。“在线教师”贡献的是自己的智慧，付费者与“在线教师”你情我愿，但是个别在线辅导教师的超过收入也引起了一部分人的担忧。
@南京市教育局一位负责人：在职教师不能兼职
南京市教育局曾出台《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教 的规定》，虽然“线上辅导”是新生事物没被列入其中，但应该属于“在校外社会力量办学机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬”一类，所以是被禁止的。
@家长李女士：学校的上课质量如何保证？ 说是在保证学校教育不受影响的情况下才去兼职，可是老师平常在校的教学工作都已经把每天的时间占得很满了，不得不怀疑所谓的利用自己的闲暇时间兼职是在降低了自己在学校上课的质量的前提下完成的。现在还报道，有的在线教育老师的收入这么高，不是让更多的在职老师心猿意马了？
@家长赵女士：孩子的时间耽误不起 感觉在线教育门槛不高。现在网上那么多做在线教育的互联网平台，注册、发布课程都几乎是没有门槛的。这样水平参差不齐的师资能靠谱吗？虽然说是会根据学生的评价优胜劣汰，可是优胜劣汰是需要过程和时间的，孩子的时间耽误不起啊。
@家长肖先生：上网课没有好的学习氛围 在线学习的场景一般都是孩子一个人在家里坐在电脑前听课。首先就是怎么保证孩子不会打着上网课的名义同时上网做些杂七杂八的事。而且家里并没有什么学习的氛围，不像在学校，是和同龄的同学们同一个时间同一地点一起学。有问题也没法及时问。
@网友“on_the_road”：基础教育不适合在线授课 因为教得好基础教育阶段这些课的老师基本也都是一线教师。一线教师平时就够忙碌和辛苦得了，再去在线平台教课，不是两边质量都教不好，就是生活时间完全被挤压没了。
@专家：一些在线辅导名师“收入超过网红”的背后，是广大学生对于优质教育资源的渴望和需求
有教育专家说，当“在线辅导”平台能提供的收入远远超过学校时，教师们的精力和心思会放到哪一边。同样的，我们也可以推测，在以观看人数决定收入的“在线辅导”平台上，一定会有一些教师选择花样翻新地吸引学生眼球，教学质量和效果就不再是教师们最为关注的问题。
一些在线辅导名师“收入超过网红”的背后，是广大学生对于优质教育资源的渴望和需求。教育部门应该正视这样的需求，想想怎么利用互联网这个开放的、便捷的、廉价的平台，通过名校慕课、名师在线指导等形式，让优质教育资源走出传统名校普惠公众，实现真正的教育均衡化。对待“在线辅导”这样的新事物，绝对不应该一棍子打死，但确实要警惕新事物带来的新风险。在能保证学校教学不受影响，学生真的能学有所得的同时，让更多人分享到更优质的教学资源，一定是好事。
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发表于 2016-3-29 17:12:04
