两个月86分？宝妈教你如何考证晋级！

2015教师招考

舟舟这位两岁孩纸的妈妈，在带娃备考时间不多的情况下，依然利用所有休息时间，跟着17的老师，听着17的课程，画着思维导图，一步一个脚印的跟过来~86分不是侥幸，努力不一定能够成功，但一定能有所成长对么！
一个月后成绩出来，擦边过。实在是运气太好了，一定是考神附体。
去年我下定决心要考教师资格证的时候，阴错阳差的只报了科目三。不过凡事往好处想，如果科目三通过了，来年我就继续报初中英语。如果没有通过，就报小学英语。

当时犯了一个常识性错误，以为初中英语的专业考试就是考初中的难度。等考前再开始准备的时候，直接就懵圈了……语言学、英语文化常识、英语语法等等，全都用英语考，并且难度几乎是英语专业四级以上。我并不是英语科班出身，只是借着读书时英语的一些优势和工作以来接触英语比较多的经历。看到真题的那刻，内心凌乱得不行不行的。肠子都悔青了，怒斥自己怎么没早点下手准备。

索性干脆就放掉这些选择题，抓大头了。花了一个星期的功夫把教案啃下来了。然后一边背主观题，基本上这里就差不多100分的卷面分。

单选和阅读实在没时间练，考试的时候只能凭运气和那一点点功底（所以这里也给时间不足或者要同时准备三科的小伙伴们一个经验分享，实在不够时间，一定要果断抓大分题）。但是后面主观题和教案设计写得还是挺顺手的。

考出来后，做好准备改报小学了。一个月后成绩出来，擦边过。实在是运气太好了，一定是考神附体。

正准备再备考科目一科目二的时候，查了某公、某图的课程，实在是贵的让人想挠他们。同学推荐了科科，看了两集他的视频，觉得这个小胖纸不只声音特殊、表情戏也是十足啊。在他的视频里看到了17学堂，加了公众号后听了两节回放，就果断用包月卡开始听课。我把他们从最早的课程到现有的课，全都做了梳理。再将科目一和科目二的章节进行了分类。发现这个时候是在进行第二轮循环。

每周我都会根据17的课程，将这几天要听的课做好计划。
每天根据这个计划表来，做完了的就打钩。没做完的推到第二天，到了第二天要完成哪些就比较心里有数。过几天又回顾下，做哪些调整。到考完，光是这些计划表都不知不觉有一本了。每次都是拿张草稿纸凑合，然后夹在一起（做时间计划不一定非要多好的本子，只要你去做，什么都可以，呵呵）。

很多人觉得没有时间去复习，或者“我哪里有你这么好的条件可以在家里看书”，“我天天要上班，忙回来就累成狗了，根本没办法听课或者看书”……

我是一个全职妈妈。
虽然是大把时间在家，但是基本上都是贡献给了熊孩子。从早到晚伺候她吃喝拉撒，还要陪玩……只有她睡觉的时候，我才能有时间看会儿书、听会儿课。

之前看到过一个日本哈佛妈妈的经验，如何边上班边备考，还同时生了5个娃，带着娃去上哈佛……实在是彪悍的无以言表。

仔细看了她的经验分享，我把自己的时间细分到每个小时。然后在做家务的时候泛听今年这轮的课，娃睡觉的时候精听去年的课、做笔记（因为去年的课都已经上完了，我可以有针对性的优先选择了听）。

每天睁开眼睛就是做饭、洗衣服、各种家务、把孩子弄出去玩又抱回来，等娃睡了还不能喘口气歇会儿，得坚持坐起来完成今天的任务。娃醒了趁她不注意就拿app刷题，做饭的时候带着耳塞听课，洗衣服的时候放着昨天的重播（我没有办法跟直播，因为那时候都是哄娃洗漱睡觉的点）。带娃出去玩的时候，就自己拿手偷偷画下思维导图（怕在空中画了，给路人看见……）。做一日三餐时就开着菜菜的科目一，边听故事似的，边切菜炒菜。带着娃她爹都对几个老师特别熟悉，也很喜欢听菜菜讲的课。有时遇到菜菜奚落科科的时候，他都跟着傻乐。我们就是吃饭的时候有时都会开着课，娃经常说：“宝宝也听课。”晚上哄娃睡，一个耳朵塞着耳机，一边抱着她睡。有时候她会把另一边耳塞拿过去假模假式的点着头听课似的，结果就把自己点睡着了。总算等她睡着了，我都会坐起来开着台灯听课做笔记，用电脑软件做思维导图，有时不知不觉就忙到一两点。半夜听科科黑菜菜，一个人学习也不觉得孤独。比如有一节讲无意注意、有意注意、有意后注意，全程都是菜菜友情无偿演出。我再绘声绘色的给娃她爹讲一遍之后，这节知识点就学的特别好了。就是现在问我，我都能讲得清楚……

科科在课上有分析过每个人学习的类型不同，我听完觉得自己八成就是听课型（可是之前听过某公的课，真的很想睡。后来对比发现，因为他们是把这个当做应试的任务来讲，那么作为听众也是应付性的来听。对于我这种比较跳脱的性格，还是比较难适应的）。

而在今年的课上，硕硕老师布置了画思维导图的作业。这个方法我有接触过，以前工作上有用到。而且看了记忆大师东尼巴赞的书——思维导图就是这位仁兄发明的，他推荐很多的记忆方法和策略，石头老师他们都有讲到。这让我对17刮目相看，不知不觉就踏实的跟着他们。

我们早就过了任性的阶段和年龄了，读书是为自己读。
其实要说过笔试有什么诀窍，一句话就可以说完——老师说什么，你去做就好了。当然要在你对老师有充分的了解、认识和认可的基础上，这个了解和认识并不是挑剔。打个比方，仅仅觉得老师的声音不是你喜欢的类型，于是放弃他/她所有的课，这个损失是你的，不是他们的。试想：我们以后也是要当老师的人，如果学生以一个很肤浅而且你无法改变的原因不喜欢你，你肿么办？我们早就过了任性的阶段和年龄了，读书是为自己读。经常在群里看到很多娃们讨论这个老师那个老师如何如何让自己不欣赏不满意，实在是让人惋惜。如果你提出的是这个老师哪个知识点讲得不透、题目讲得不好，有理有据、有心有肺、有胆有识的去和老师提出来，我给你竖大拇指。浪费时间在那里挑剔，不如用这个时间多看看书、背几个知识点。

换言之，备考的心态很重要。再就是计划和时间的分配——就是资源管理策略。
另外思维导图是每学完一节必画的，画完之后思路清楚很多。基本上老师课上讲过的知识点，都能在大脑中形成一个体系。在考前三天，我还在不慌不忙的画最后几章导图。没有急着去做题或者去背东西，因为大的那几章已经很熟悉了。

我根据韩庆国老师一篇推送文章里介绍的王道俊《教育学》、彭聃龄《普通心理学》书，在考前第二天才到手，另外自己挑了本冯忠良的《教育心理学》（科科老师还推荐过陈琦、刘儒德的版本，有兴趣的同学可以看看）。虽然马上考试，但还是花了一天的时间，仔细把王道俊的那本《教育学》读完了。读的时候非常投入，觉得小老头儿太厉害了，讲的太好。很多平时根据老师讲的、自己理解的，又深化了，而且更加形象具体。这个带给我的好处是，今年科目二有些简答题和案例分析都有点超纲，但是我都能比较畅快的编出来。而最后一道大题出现的趋避冲突，在今年的课程中没有怎么涉及到，可是去年的课程里面我有听到过。另外我发现很多考编的知识点其实是重合的，因此后面冲刺阶段，我其实是在听17的考编课。这对简答题那道有点超纲的美育，我也能编上一二。

当时花了四十分钟痛快的考完，实在是没什么写的了。把选择题的答题卡上重新检查了遍，找到了一个涂错的题（仔细检查总是没错的），但是也很不幸的改错了两道选择，不然选择题只会错一个的（有时候不确定的题目，还是要相信第一感觉）。成绩出来是86分，和我估的差不多。

科目一我都没怎么背，就是职业理念和职业道德，画个思维导图就都出来了。法律法规的内容，听下去年和今年的课，基本上就没什么问题。其它的内容，跟着菜菜的课听一遍，他能把那些都串起来跟讲故事似的。逻辑推理是我高中数学打死都弄不清楚的，愣是给他讲明白了。但也还是仔细听了两遍，做了笔记。然后把他推送的这类题，都仔细做了。自己做完还不算，还拿去让娃他爹做。他不要我教的方法，自己在那里琢磨。完了总算弄出来了，我就显摆我学的方法（等于复述了一遍，这样也很容易记住学的东西）。阅读和作文也不是特别难，考前我搜了下高考作文的“速成公式”，就是三个“么”——是什么、为什么、怎么做。美中不足的是我考试的时候写的太嗨，没有和教育挂钩。后来问了科科，确认了下，说问题不大。选择题只错了一个，大题基本上都答出来了，阅读和作文可能扣了些，因为很久没写了。所以建议同学们有时间还是练一练写作比较好。成绩出来85分，比较不好意思的是自己估分比这个高，呵呵……

前后准备到考试，我花了两个月的时间。
很多孩子担心时间不够、担心看书不懂、担心做题没时间，其实只要效率达到了，基本上就没什么问题。一定要找到适合自己的方法（比如我们有个学霸就是听课没有自己看书效率高，她自己把书背完了，然后来听17的冲刺课）。另外就是一定要把自己的所有零碎时间都用起来（比如地铁、公交上刷题，比如走路的时候可以用耳塞听，比如吃饭的时候可以画一下导图或者给自己出道大题等等）。睡前回顾下当天的知识点，早上起来洗漱的时候就可以边听边整，晚上洗脸刷牙也一样。这些零碎时间加起来，我自己实践下来是可以听完一整节课的。如果不是听课型的，可以在这些时候，把一些知识点贴在你的镜子前，你房间的墙上。利用这些零碎时间，自己看看、记一记。

说来说去，其实背后支撑你的，还是那个要不要过的信念。如果想要这次过，那么怎么样你都会用尽一切办法去实现的，包括你身边的人也会不知不觉支持你。我们有时候开车带娃出去玩，同学约聚会，我都心急着要看书，推到考后……现在不知不觉堆了很多朋友的邀请，但是他们也都理解和支持。有时候他们看到了什么相关新闻都会发给我看看，还有考过了的朋友会在我犯“通知障碍症”时及时指点我。还有一个利器就是遇到不懂的，我都会去给老师们公众号留言，他们有时间都会回复指点。现在也不知不觉结识了很多考友，对面试和考编都特别互帮互助。

找到一个你喜欢的辅助机构，然后踏实跟着
总之，如果想要考好，也不一定非要占据你太多时间。找到一个你喜欢的辅助机构，然后踏实跟着。每天按照你的计划走，不停更新你的资源管理策略，根据遗忘的规律（推荐听石头老师对于考编复习建议的课程）合理安排复习。资格证并不难的，何况不需要考高分，只要及格就万岁：）希望里面有可以借鉴的方法能够帮到看到此文的有缘人。
感谢舟舟童鞋，你的那句：我们早就过了任性的阶段和年龄了，读书是为自己读。仿佛给人一针强心剂，激励也提醒着我们所有人。加油，在考教师的路上，我们一起走下去~