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第一题：
开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是（Ｄ ）。
A. 学校教育 B. 社区教育 C. 家庭教育 D. 社会教育
第二题：
世界上第一部/最早的教育文献是（ Ａ）
A. 《论语》 C. 《学记》
第三题：
我国的第一部教育文献是( Ａ)。
A. 论语 B. 学记 C. 师说 D. 礼记
第四题：
首次在 科学分类中将教育学作为一门独立的科学划分出来的是（Ｂ ）
A. 捷克教育家夸美纽斯 B. 英国哲学家培根 C. 德国教育家赫尔巴特 D. 英国哲学家洛克
第五题：
首次提出把教育学作为一门独立的科学的人（Ａ ）
A. 培根 B. 赫尔巴特 C. 洛克 D. 夸美纽斯
第六题：
赫尔巴特提出儿童( Ｂ)
A. 性善说 B. 性恶说 C. 性有恶有善说 D. 性无恶无善说
第七题：
美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多 数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标。被称为(Ｄ )
A. 结构课程理论 B. 教学与发展理论 C. 从做中学理论 D. 掌握学习理论
第八题：
“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是（Ｃ ）
A. 布鲁纳课程结构论的中心思想 B. 杜威儿童中心主义的核心 C. 赞可夫教学论的中心思想 D. 赫尔巴特教学论的中心思想
第九题：
在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于（Ｃ ）。
A. 教育实验法 B. 实验室实验法 C. 自然实验法 D. 个案实验法
第十题：
教育心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（Ｄ ）
A. 观察法 B. 谈话法 C. 问卷法 D. 实验法
第十一题：
社会生活的基础和社会发展的决定力量是( Ｃ)
A. 生产力 B. 生产关系 C. 生产方式 D. 上层建筑
第十二题：
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ Ｂ）
A. 循序渐进 B. 有针对性 C. 因材施教 D. 抓关键期
第十三题：
在人的生理方面，神经系统，淋巴系统成熟在前，生殖系统在后，心理方面，感知成熟在先，思维成熟之后，情感成熟更后，这个反应了个体身心发展的（Ｂ ）
A. 差异性 B. 不平衡性 C. 顺序性 D. 阶段性
第十四题：
狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的(Ｂ )。
A. 顺序性 B. 不平衡性 C. 阶段性 D. 个别差异性
第十五题：
高一（2）班班主任王老师在教育教学过程中，从不采取“一刀切”的办法，因为他深刻认识到人的身心发展具有（Ｄ ）
A. 阶段性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 差异性
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发表于 2016-8-1 14:45:53
