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江苏常州工程职业技术学院2016年度长期招聘教师公告

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发表于 2016-8-12 10:13:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
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一、报考条件

1.具有中华人民共和国国籍,遵守中华人民共和国宪法和法律;

2.遵纪守法,品行端正,团结同志,廉洁奉公;

3.适应岗位要求的身体条件;年龄在40周岁以下;

4.具备报考岗位要求的资格条件(详见附件),应届毕业生应在2016年12月31日前取得相应学历学位,国外学历人员报名时应提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》;

5.取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生,和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民,应聘时按苏人社发[2012]418号文件的有关规定执行。

二、报名

(一)报名时间

本公告招聘岗位为长期招聘岗位,所有岗位自公告发布5个工作日后开始报名,发布公告15个工作日后,学校根据岗位报名情况,确定本期招聘人数,启动考核程序,启动考核程序的岗位暂停接受报名,岗位招满即止,未招满和未启动考核程序的岗位报名有效期截至2016年12月30日。学校人事处将及时公布每期招聘结果,并于每季度末在省人力资源与社会保障厅和学校网站通报岗位招聘进展和空缺等情况。

(二)报名方式

1.报名方式:报名采用网络方式进行。报名、照片上传、资格初审,均通过网络同步进行。

2.报名网址:http://sydwzk.jshrss.gov.cn/江苏省属事业单位公开招聘平台)。

(三)网上确认

1.报考人员网上提交报名信息,报名24小时后(节假日顺延)可到报名网站查询是否通过资格初审。

2.本次公开招聘不收报名费和考试费,通过初审即报名成功。

3.未按时在网上确认报名资格、上传照片视为报名无效。

(四)考核的时间和地点以常州工程职业技术学院网上公告(http://www.czie.edu.cn/)或邮件等方式通知通过资格审查的应聘人员,应聘人员应按规定的时间和地点参加考试,否则按弃考处理。

(五)报名注意事项及资格审查

1.应聘人员按岗位要求和网上提示,如实填写有关信息,并上传本人近期免冠正面二寸(35×45毫米)证件照,jpg格式,大小为20Kb以下。

我院根据应聘人员提供的信息进行审核。应聘人员弄虚作假的,一经查实,即取消应聘资格。

2.本次公开招聘不设开考比例。

3.应聘人员只能从岗位表选择一个岗位报名。资格审查通过后,不可更改报名信息。未通过资格初审的应聘人员,在报名期内,可以改报符合资格条件的其他岗位。应聘人员要使用在有效期内的第二代居民身份证进行报名,报名与考场使用的身份证必须一致。

4.有下列情形之一的,不得应聘:

①现役军人、普通高校在读非应届毕业生;

②尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;

③应聘人员与招聘院系负责人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的,以及应聘人员与现有在岗人员存在上述关系,到岗后又有直接上下级领导关系的;

④国家和省另有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员。

三、考试办法

(一)资格复审。复审工作在考试前进行,复审不通过人员不得参加考试。复审时须查看应聘人员有关材料的原件。①身份证;②应届毕业生须提供所在院校出具的省教育厅统一印制的《毕业生双向选择就业推荐表》、成绩单;非应届毕业生须提供已取得的学历和学位证书;③科研业绩材料须提供第一作者发表的论文、成果奖项、发明专利;④岗位所要求的其他相关材料(如职称证书、资格证书、获奖证书等)。

(二)考试方法:①试讲;②面试

1.在开考前五个工作日以电话、短信或邮件的方式通知应聘人员具体时间和地点。应聘人员应按照规定的时间和地点参加考试,否则按弃考处理。

2.通过报名资格审查的人员全部参加试讲。试讲办法由学院制定并以电子邮件方式告知应聘人员。试讲主要测试应聘人员的教育教学能力,对课堂教学目标、教学内容、教学方法、仪态举止、教学组织及教学效果作出评价。试讲满分为100分,合格线为60分。试讲成绩由主评委当场告知应聘人员。

在试讲成绩合格人员中,从高分到低分按各招聘岗位拟聘用人数1:3的比例确定参加面试人选,不足比例的,按合格线以上实有人数确定。

3.面试按照学院自行制定的面试办法执行,主要测试应聘人员的思想品德、知识结构、语言表达、应变能力等,同时考核应聘人员的专业知识及运用专业知识解决实际问题的水平和能力。面试满分为100分,合格线为60分。面试成绩由主评委当场告知考生。

4.采用百分制计算进入面试环节的应聘人员总成绩。试讲成绩按50%、面试成绩按50%计入最终的总成绩。

四、聘用

考试结束后,根据总成绩计算方法确定应聘人员的总成绩,在各单项考试(测试)合格人员中,按招聘岗位拟招聘人数1:1的比例从高分到低分确定参加体检人员。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准(试行)》执行,其中应聘专任教师岗位的,还需符合江苏省教师资格认定体检要求。因体检不合格等原因出现招聘岗位空缺时,依次递补人员参加体检。

对体检合格人员由用人单位组织考察,并根据考核、体检和考察结果,确定拟聘用人员名单。拟聘用人员名单将在江苏省人力资源和社会保障网站及常州工程职业技术学院人事处网站上公示7个工作日。公示内容包括招聘单位、岗位名称、拟聘用人员姓名、现工作或学习单位、招聘考试的最终总成绩、排名等。

对公示无异议人员,经省人力资源和社会保障部门备案后,由常州工程职业技术学院为其办理有关聘用手续。初次就业的聘用人员试用期为12个月,其他聘用人员实行3个月试用期,试用期满考核合格,予以定职定级。考核不合格者,取消聘用资格,终止聘用关系。

五、招聘政策咨询

常州工程职业技术学院人事处负责回答此次招聘政策咨询。

招聘政策咨询电话:0519-86332213、0519-86332210,来电时请说明是在高校人才网看到的信息。

联系人:陈老师王老师

六、招聘工作监督

常州工程职业技术学院纪委、监察处对此次招聘工作进行纪律监督。

纪检监督电话:0519-86332028

联系人:蒋老师

七、招聘工作举报

江苏省教育厅、江苏省人力资源和社会保障厅接受事业单位公开招聘工作举报。

1.江苏省教育厅

举报信箱:jytrsc@ec.js.edu.cn

举报电话、传真:025-83335135。

2.江苏省人力资源和社会保障厅

举报信箱:syzpjb@jshrss.gov.cn

举报电话、传真:025-83314795。

附件:常州工程职业技术学院2016年公开招聘教师岗位表(长期)

常州工程职业技术学院

2016年8月8日

常州工程职业技术学院2016年公开招聘教师岗位表(长期)

岗位代码
招聘单位
经费来源
招聘岗位名称
岗位类别及其等级
人数
学科、专业(方向)
学历
学位
其他资格条件
招聘对象
单位所在地
其他说明
 
1
化学与材料工程学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
2
化学工程、化学工艺、应用化学
博士
博士
硕士专业为化学工程与技术专业或化学专业
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
2
制药与环境工程学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
2
药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学
博士
博士
硕士为药学专业或制药工程专业
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
3
经贸与体育管理学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
2
工商管理、企业管理、旅游管理
博士
博士
硕士专业为工商管理学科内专业
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
4
建筑工程学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
2
岩土工程、结构工程、桥梁与隧道工程、防灾减灾工程及防护工程
博士
博士
 
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
5
建筑装饰学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
1
建筑设计及其理论、城市规划与设计、建筑技术科学、设计艺术学
博士
博士
硕士要求土木工程、建筑学学科内专业、
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
6
智能装备与信息工程学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
1
控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、通信与信息系统
博士
博士
硕士要求控制科学与工程、信息与通信工程、电气工程学科内专业
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
7
智能装备与信息工程学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
1
电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、机械制造及其自动化、测试计量技术及仪器
博士
博士
硕士要求控制科学与工程、信息与通信工程、电气工程学科内专业
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
8
智能装备与信息工程学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
1
计算机应用技术、计算机软件与理论、信号与信息处理
博士
博士
硕士要求计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程学科内的专业
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
9
机电与汽车学院
全额拨款
专任教师
专业技术岗
1
车辆工程
博士
博士
 
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
10
基础部
全额拨款
专任教师
专业技术岗
1
计算数学、应用数学、概率论与数理统计、统计学、计算机软件与理论
博士
博士
 
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
11
体育部
全额拨款
专任教师
专业技术岗
1
体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学
博士
博士
 
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
合计
15
 
 
 
 
不限
江苏常州
引进高层次人才计划
 
备注:本次招聘学科专业名称参照国务院《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录2008更新版》及《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》执行,具体由学校负责解释。

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