来点正能量压压惊!
并不是科班出身就很厉害,非科班出身就不能当老师。(这句话,师范生可以直接跳过去当做没看到~)
其实对于老师这个职业来说,除了 教学方面,有一部分还是要看天赋的,有些老 教师以前是工厂里出来的,也没经过什么专业培训,但是天生就是会上课,会跟学生相处,相反,有些科班出身的师范生,学得再多还是不会上课,等于白学。
要想真的了解并且擅长这个行业,自己就要好好学,好好磨练,好好积累自己。等你找到自己的教学风格的那一天,大家只会看到学生多喜欢你、你带的班成绩多好,或者教研员喜欢你,你开课大家都表扬你,到那一天,没人会在意你是什么出身,是不是师范毕业的。
把课上好,对得起学生对得起自己,对一个老师来说才是最重要的事情,也是最幸福的事。这也是作为一个老师必须要有的觉悟和技能。
再送上点负能量!
跟师范毕业生相比的话,非师范毕业肯定会受到一定的影响,这些影响通过一些招教的 招聘公告可以看得到的。
一般会有公告说明报考条件只招师范生还有专业的要求,但是也不是都是这种情况,有的地区省份,就没有要求,所以需要非师范生在报考先仔细查看所在地区的招聘公告。
一些(还请注意请注意是有一些,小编说的并不是全部哟~)公办学校方面:语数外这类主课很多都要求师范类,对于非师范专业的人来说就没法报考,所以一开始就被剔除了,但是音体美基本没这方面的要求,所以和师范生同台竞争没什么劣势。当然私立学校和培训学校差别就大了,主要就能看考官和学校要求了。
小编寄语 有人说过这样一段话:一个工作了10多年的教师,听应届毕业生上10分钟的课,就大致明白此人适不适合做老师,包括会不会和孩子打交道,工作5年以后业务水平最多能到个什么程度,会不会和家长打交道,性格怎么样(对,这个也能)当老师在某种程度上也需要天赋的。
其实应届毕业生,师范也好非师范也好,直接独立带班肯定都是不行的,因为刚刚毕业出来的人就是稚嫩的,教学,本质是一个和人打交道的职业。怎么能要求一个刚刚毕业的人,就要有出色的教学能力和沟通技能。
小编觉得非师范生不用太过担心觉得自己能力不够,就不能当老师。而师范生也不要觉得自己是科班出身,就可以迅速的成为一个优秀的老师。任何职业都不平凡而且不简单。做一份工作很容易,但是做好一份工作并不容易。
送给非师范生几点建议:(当你参加 教师招聘考试的时候要记得)
自信,催眠自己一百次,我就是老师。 说的慢一点,紧张就说得快大大扣分。 不要犯逻辑上和知识上的错误。 微笑上课。 简历履历,专业,这个时候都不重要,你们只需要看我的能力就好。
送给师范生几句话:
教师资格证改革以后,师范生和非师范生都要参加考试才能拿到教师资格证,这并不意味着考试变得公平或者不公平,而是国家开始更加重视教育行业,改革只为了选拔出更优秀的教育工作者,如果你很优秀,这些都不是问题。毕竟你有专业的知识系统,受过专业的教学培训,你还是有很大优势。
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