【招教】幼儿园游戏活动及其功能

2015教师招考

1.学前儿童游戏是儿童借助对现实的认知、理解，在假想的情境中模仿与再造成人的实践活动，是儿童内部动机驱使的感知与操作活动。

2.游戏是学前儿童的基本活动和权利

3.席勒•斯宾塞认为游戏是一种本能的遗传行为，是个体发泄其过剩精力的过程（剩余精力说）

4.拉查鲁斯•艾加克认为，游戏是松弛心理疲劳和压力的休闲活动（松弛说）

5.美国心理学家霍尔认为，游戏是复制或重演人类的进化史（复演论)

6.19世纪德国学者格鲁斯认为游戏 是对未来成年所需生活技能的练习（生活预备说）。

7.我国儿童心理学家陈鹤琴认为，游戏就是工作，工作就是游戏。

8.皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为三类。：练习性游戏、角色游戏、规则游戏

单选題

1.（）学前儿童的基本活动和权利

A.学习     B.创造  C.游戏  D.适应

2.以游戏活动中占优势的心理成分为依据来划分游戏的代表是（ ）

A.帕登     B.比勒    C.皮亚杰   D.陈鹤琴

3.以儿童社会性发展为依据来划分游戏的代表是（ ）

A .帕登   B.比勒    C.皮亚杰   D.陈鹤琴

4.以认知发展为依据来划分游戏的代表是（ ）

A.帕登   B.比勒    C.皮亚杰   D.陈鹤琴

5.皮亚杰认为，游戏的最初形式是（ ）

A.练习性游戏  B.角色游戏   C.规则游戏    D.表演游戏

【答案解析】  

1.【解析】C.这道题考核的是对学前儿童游戏的基本理解。游戏是学前儿童的基本活动，学 前儿童几乎无时无刻不在游戏。游戏是处于身体和心理上各种机能仍未成熟阶段的学前儿童的 主要活动，是他们“最根本的生活现象”。

2.【解析】B.这道题考核的是学前儿童游戏分类。以游戏活动中占优势的心理成份为依据的 分类，这种分类以奥地利心理学家比勒的观点为代表。

3.【解析】A.这道题考核的是学前儿童游戏分类。以儿童社会性发展为依据的分类，这种分类以帕登的研究为代表。

4.【解析】C.这道题考核的是学前儿童游戏分类。以认知发展为依据的游戏分类，这种分类 以皮亚杰的理论为代表。

5.【解析】 A.这道题考核的是皮亚杰的学前儿童游戏分类。练习性游戏：儿童在游戏中反复 练习感知觉和动作，是游戏的最初形式。其基本功能是对新习得的、还来不及巩固的动作进行练习。儿童从身体活动和动作中获得快乐。