【每日一练】2017年9月6日教师考试

2015教师招考

1.当我们学习英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们的记忆有干扰，这就是( )

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.过度学习 D.舌尖效应

2.下例对前运算阶段儿童的认知发展的特征表述正确的是( )

A.思维具有灵活性 B.思维具有不可逆性 C.去自我中心 D.具有抽象逻辑思维

3.考试的时候一些平时很简单、很熟悉的字、单词或公式等话到嘴边就是无法记起，考试过后却突然忆起，这是( )

A.破窗效应 B.舌尖效应 C.马太效应 D.狄德罗效应

4.( )认为心理学研究不用研究意识和心理的内部结构和过程，被称为“无脑的心理学”。

A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义 D.精神分析学派

5.婷婷见了一本渴望已久的文学书，高兴地问售货员价钱，听了以后又觉得贵;后又被告知这是最后一本书了。仍然拿不定主意，最后因被另一学生买走了而后悔不已，由此可见婷婷缺乏( )

A.自制性 B.坚韧性 C.自觉性 D.果断性

2015教师招考

答案及解析：
1.选A【解析】前摄抑制指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。题干中先学的汉语拼音对后学的英语单词的影响属于前摄抑制，故选A项。
2.选B【解析】前运算阶段儿童的认知要特征表现为：①出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式;②儿童的概念是具体的、动作的，而非抽象的，思维具有不可逆性;③认为外界一切事物都是有生命的——泛灵论;④一切以自我为中心。指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样,故选B项。
3.选B【解析】舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等等。而消除了抑制，如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张情绪等，舌尖现象往往就会消失。故选B项。
4.选C【解析】行为主义抛弃了心理学研究的重要内容――意识，不研究心理的内部结构和过程，不研究脑的内部活动，因而被讥讽为“无脑的心理学”，故选C。
5.选D【解析】意志的果断性是指有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上实现这些决定与武断的差别只在于结果，与优柔寡断相反，题干中婷婷一直犹豫不决，是缺乏果断性的表现，故选D。