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请按所提供的教材设计1课时的教学简案 1.写出一篇规范、完整的课时教学简案。 2.根据需要选择和处理教材内容。 3.恰当设定本课的教学目标，教学重点和难点。 4.合理地设计学习活动和作业要求。 5.设计至少三个课堂提问。 6.对 教案中的主要教学环节作出说明。(2014年上半年第四大题) 课题《设计文化衫》 一、教学目标 【知识与技能】了解文化衫的概念及基本特征；掌握文化衫设计的特点和方法。 【过程与方法】通过欣赏不同种类的文化衫以及学生的实际操作，能够采用印、画、贴等方法，设计制作有创意的文化衫。 【情感态度与价值观】养成实用和审美相结合的设计意识，增强热爱生活的情感。 二、教学重难点 【重点】制作文化衫的方法和流程。 【难点】采用印、画、贴等方法，在文化衫上设计制作。 三、教学方法 示范法、合作学习指导法、演示法、讨论法、练习和实践指导法。 四、教学准备 五、教学过程 (一)导入 教师身着一件有特色的文化衫，引导学生观察并思考：老师身上的一幅有哪些特点？它叫什么名字？来自哪里？ 学生观察并回答问题，教师补充小结，引出课题并板书。 设计说明：吸引学生注意，更好地进入课堂。 (二)直观感知 1.教师引导学生自读教材，找出文化衫的概念。 2.教师就文化衫进行提问：你们在生活中都见过什么样的文化衫？ 学生积极发言：有关于动漫的文化衫；关于旅游胜地的文化衫以及名人形象的文化衫等。 3.教师在学生回答的基础上进行补充：以图案为主的文化衫知识诸多文化衫中的一种，那文化衫还有哪些不同的表现形式呢？教授播放课件，学生思考问题。 师生共同总结：除了纯图案形式的文化衫，还有更多的是图文结合的文化衫样式。 设计说明：引导探究，给学生思考的空间。 (三)具体分析 1.教师继续播放课件展示不同种类的文化衫图片，学生观察思考：文化衫的设计风格有什么特点？在色彩的运用上有什么特别之处？ 教师组织学生分组讨论问题，并由小组代表进行回答：文化衫的风格通常是简洁大方，主题鲜明；色彩的运用上也比较丰富，视觉效果强烈。 2.教师追问：这么漂亮并且夺目的文化衫一般会用什么样的材料工具来进行绘制？ 教师向学生讲解用以绘制文化衫的特殊材料——丙烯的特性。 设计说明：具体分析，给学生一个制作的思路。 (四)示范讲解 教师拿出事先准备好的白色的圆领T恤，为学生示范讲解文化衫的具体绘制方法与步骤： 1.确定主题。 2.绘制草稿。 3.设色调整。 设计说明：给学生直观印象，更好地进行练习。 (五)实践展评 1.学生创作 教师提出作业要求：组织学生前后两桌4个人为一小组设计创作一件富有创意的文化衫，设计之前各小组需讨论确定主题，做好分工。 学生开始动手设计制作，教师巡回指导。 2.作品展评 教师组织学生将小组设计制作的文化衫穿在小组代表身上，以T台秀的形式向全班同学展示各自设计的文化衫。 展示过程中以学生的自评以及小组之间的互相评价为主要评价方式，可以从学生的创意角度、创作构思等方面进行学生美术作业的评价。 设计说明：课堂练习，学生加入到评价环节，体现课标的理念。 (六)小结作业 师生一起完成本课重点内容的回顾，主要向学生强调设计制作文化衫的具体步骤及注意事项，引导学生关注生活、热爱生活。 鼓励学生课后将自己设计制作的文化衫搜集起来，做一次“文化衫校园行”的展览会。 设计说明：结课留作业，巩固知识点。 六、板书设计 七、教学反思
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发表于 2017-9-28 11:34:44
