【每日一练】2017年10月6日教师考试

2015教师招考

1.道德品质的形成和发展与学习系统科学的过程（ ）（单选）

• A.具有一致性
• B.相辅相成
• C.没有区别
• D.有明显区别
  

2.与学生的知识获取和能力提高显著相关的是（ ）（单选）

• A.教师人格特征
• B.教师期望
• C.教师思维的流畅性
• D.教师表达的清晰度
  

3.小强父母离婚，抚养权判给妈妈，妈妈再婚，小强的义务教育由（ ）负责（单选）

• A、 爸爸
• B、 妈妈
• C、 妈妈和继父
• D、 妈妈和爸爸
  

4.杜威所主张的教育学思想，通常被称为( )（单选）

• A、 存在主义教育思想
• B、 要素主义教育思想
• C、 实用主义教育思想
• D、 永恒主义教育思想
  

5.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )（单选）

• A、 复杂性、创造性
• B、 连续性、广延性
• C、 长期性、间接性
• D、 主体性、示范性
  

2015教师招考

1.【答案】B
【解析】教学过程的基本规律之一是掌握知识与提高思想品德相统一的规律。这是由于：（1）教师在传授知识的过程中，总是在一定思想体系的指导下，受一定的哲学观点和一定的阶级立场、观点所支配。（2）科学知识本身具有重要的思想教育的价值。（3）在教学过程中，学生不仅可以从知识中受到教育，而且还可以从教师的教学态度、思想感情中受到教育。所以道德品质的形成和发展与学习系统科学的过程是相辅相成的。

2.【答案】D
【解析】(1)教师的认知特征与职业成就之间的关系：学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关，此题选D；教师讲解的含糊不清则与学生的学习成绩有负相关；教师思维的流畅性与他们教学效果有显著的相关；(2)教师的人格特征与其职业成就之间的关系：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心与同情心；一是教师富于激励和想象的倾向性。有激励作用、生动活泼、富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。在教师的激励下，学生的行为更富有建设性；(3)教师的期望对学生的影响的实验研究：皮格马利翁效应说明，教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

3.【答案】D       
【解析】《预防未成年人犯罪法》第二十一条：未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。

4.【答案】C       
【解析】A的代表人物是法国的萨特。B的代表人物是巴格莱，D的代表人物是赫钦斯。C的代表人物是杜威。

5【答案】D       
【解析】题干最基本的含义就是 “所学要为世人之师        所行应为世人之范。”学是指每位师生应具有的学问、知识和技能。学为人师，就是要使“学”能成为后学的师表。行是指每位师生应具有的品行，行为世范，就是要方方面面，时时刻刻，都光明正大，能够成为社会中的模范。这体现了教师劳动的主体性和示范性。