同学们好，欢迎来到音乐课堂，老师来给大家唱一首歌曲，看哪位同学知道老师唱的是什么---“do re mi”.有谁知道老师唱的是什么？哇，这么多知道的。这位同学来讲。很棒啊，是音乐剧《音乐之声》里面的歌曲《do re mi》,请坐。
同学们把书翻到第12页，今天呢，我们来学习同样出自这部音乐剧的另外一首歌曲《雪绒花》，我已经听到下面有同学小声哼唱起来了。想必大家都听说过我们先来一起听一下这个歌曲，大家思考一下《雪绒花》是几拍子的？
播放完毕了，有谁能说一下是几拍子的呢？靠窗的那个同学来说一下。哦。你觉得是三拍子，音乐非常优美。非常好，听得很认真。老师再播放一遍音乐，这一遍呢，同学们要思考这首歌曲的演唱情绪是怎么样的？好，哪位同学来回答一下这首歌的演唱情绪是怎样？穿格子衣服那位同学，哦，你觉得歌曲旋律非常优美，节奏宽广，唱的时候要轻柔一点舒展一点。非常好，听得很认真，请坐。同学们还有其他不同的感受么？这位同学，哦，你听到第二段的音乐旋律与第一部分不一样，感情高涨了些，一开始唱的时候稍微强一点。很好，请坐，你把段落都分出来了，两位同学都说的很正确，非常好。我们知道歌曲《雪绒花》在电影中出现了两次，第一次孩子们围坐在父亲身边，父亲为孩子唱的，表现出父亲对孩子，满满的爱，第二次是什么时候？第一排的男生来说一下。对！第二次是在音乐会上，上校一家在音乐会上的演唱。表现出对祖国的热爱和祝福，所以我们在演唱的时候是不是要表现出满满的爱的感觉。在学唱之前，我们先做个发声练习,你们用“WU”来轻声演唱音阶。一定要注意你们现在处于变声期，千万不要大声撕喊，轻声演唱就可以了。好了，同学们坐直，气息要稳，头部有一种向上拔的感觉。非常好。
刚刚同学们把段落都分出来了，第一段是对雪绒花的描写，要用柔美的声音来演唱，第二行是第二段对不对，一开始出现的高音re.大家在演唱的时候一定要注意情绪的饱满，这是在强烈的抒发对雪绒花的喜爱之情。到25小节又回归第一段的旋律，对不对。好的，相信大家都听过这首歌曲，下面你们跟着老师的钢琴把第一声部的旋律唱出来，带歌词噢。（唱歌）非常好，大家对歌曲都挺熟悉的，刚刚在唱的时候老师听到其中一些大跳的地方唱的不太准，我们来单独练一下难唱的地方。3-5-2 sol到re.的大跳，我们来找一下音准.re音大家把眼镜瞪大，声音像脑门上冲一下。注意轻声唱哦，很好，再唱回来2—5.。很好。
那我们知道这首歌曲是两个声部，你们自己轻声视唱第二声部并且找一下第二声部有什么规律。（下台巡视）大家练习得热情很高涨啊。哪位同学来说一下第二声部有什么规律呢？那位同学来说一下。哦，你觉得第二段高潮的地方，跟第一声部一模一样。其他的部分旋律进行都比较平稳。非常好。下面老师弹奏钢琴，你们跟老师一起唱一下第二声部。不错，同学们唱的都非常好。下面老师需要小帮手来指挥，谁愿意呀？哦，大家好热情啊。好，那位同学，你的手举得最高。你来帮老师作3拍子“画三角形”的指挥手势。老师弹奏第一声部，同学们演唱第二声部，我看看哪位同学唱着唱着就串声部了啊。大家都非常棒。
现在我们分三组，你们自行分声部，还要选出来一位同学作指挥，我们来比赛看哪一组演唱的声部清晰，声音和谐，感情投入啊。给大家几分钟时间来练习，开始吧。（下台巡回指导）好的，大家练习怎么样了。我们来比赛啊，第一组先来，第二组，第三组，。好的，你们自己说一下刚才表现的怎么样。哦。你们觉得高潮的部分声音一下子大了好多，太突兀了。对，因为第二段两个声部都是一样的旋律，同学们在唱的时候要注意第二声部所有人唱的时候不要声音过大，这样注意与音乐前后部分的联系。
好的，同学们学习的都很认真，下面呢，我们来进行一个音乐剧的表演。《雪绒花》在电影中出现了两次，你们任选一个场景进行表演，还是刚刚声部演唱分的三组。
大家在课下自己安排排练，下节课我们这三组来进行表演比赛，看哪一组表演的又棒，唱得又好。
今天大家学习的都很认真，老师对全班提出表扬。有哪位同学能给讲一下这节课有什么收获么？你来说。哦，你觉得上完这节课晚上回家再看一遍这部电影，歌曲太好听了，。不错啊，请坐。希望你们都能从歌曲当中学到知识。
时间过的太快了。让我们最后完整唱一遍《雪绒花》的旋律在音乐中中结束我们的音乐课吧！
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发表于 2018-1-10 11:16:01
