1.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为( )
A 讲解——接受式 B 示范——模仿式
C 探究发现式 D 情境——陶冶式
2.提出“范例教学”理论的教育家是( )
A 瓦根舍因 B 布鲁纳 C 巴班斯基 D 赞科夫
3.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是( )
A 练习法 B 演示法 C 实验法 D 发现法
4.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )
A.教育即生活 B.教育即学校 C.做中学 D.生活即教育
5.古代斯巴达教育比较重视( )
A.军事体操教育 B.政治哲学教育
C.天文数学教育 D.全面发展教育
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