【每日一练】2018年4月9日教师考试

2015教师招考

1.儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( )

A.消退 B.惩罚 C.泛化 D.负强化

2.对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行的做法在心理学上叫( )

A.消退 B.间隔强化 C.负强化 D.正强化

3.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于( )

A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化

4. 提出认知地图理论的心理学家是( )

A.桑代克 B.苛勒 C.托尔曼 D.布鲁纳

5.提出完形顿悟的心理学家是( )

A.桑代克 B.苛勒 C.托尔曼 D.布鲁纳

2015教师招考

答案及解析：
1答案：D【解析】消退：在有机体做出某种反应之后不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生的概率就会降低。惩罚：当有机体做出一行为反应之后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。泛化：对相似的刺激以同样的方式作出反应。负强化：取消厌恶刺激以提高反应概率的过程。
2.答案：D【解析】正强化：呈现能够提高反应效率的刺激的过程。
3答案：C【解析】正强化：呈现能够提高反应效率的刺激的过程。消退：在有机体做出某种反应之后不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生的概率就会降低。惩罚：当有机体做出一行为反应之后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。负强化：：取消厌恶刺激以提高反应概率的过程。
4.答案：C【解析】托尔曼通过白鼠走迷宫实验提出认知地图理论。
5.答案：B【解析】苛勒通过黑猩猩摘香蕉实验提出完型顿悟说。