【每日一练】2018年6月25日教师考试

2015教师招考

1.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于( )。

A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.总括学习

2.班主任的领导方式一般可分为三种类型：专制型、放任型和( )。

A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型

3.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。

A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体

4.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。

A.建立学生档案 B.班主任工作总结

C.班主任工作计划 D.操行评定

5.班主任了解学生最基本的方法是( )。

A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法

6.小学课外活动的基本特点是( )。

A.自愿性 B.强制性 C.规范性 D.随意性

7.转化后进生首先要做的是( )。

A.帮助后进生树立自信心 B.帮助后进生搞好学习

C.做好家访，争取家长配合 D.帮助后进生改正缺点

8.下列属于组成班级的规章制度的部分是( )。

A.由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度

B.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度

C.由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度

D.由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

9.班主任在班级学风建设上，要注意( )。

A.维护课堂纪律的舆论压力，让学生自我调控情绪和行为

B.利用学生的从众心理，充分发挥执行纪律的反馈作用，强化学生遵守纪律的意向和行为

C.在角色期待及同学间的合作与竞争中，及时认真地做好引导工作

D.树立班主任该有的权威，让学生无条件服从于自己的领导

10.儿童在明白“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念，属于下位学习。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。解析：当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是组合学习。

2.【答案】C。解析：一般地说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：专制型、放任型、民主型。

3.【答案】D。解析：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

4.【答案】D。解析：操行评定是按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价。

5.【答案】A。解析：观察法是班主任了解学生最基本的方法。

6.【答案】A。解析：小学课外活动的基本特点是自愿性、自主性、灵活性、实践性、广泛性。课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动。它能比较充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于发展学生的爱好特长。

7.【答案】A。解析：后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。

8.【答案】ABD。解析：一般来说，班级的规章制度主要由三部分组成：1.由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等。2.由学校根据教育日标、上级有关指示制订的学校常规制度，如考勤制度、奖励制度、课堂常规、作业要求等。3.由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制订的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。故答案ABD正确。

9.【答案】ABC。解析：D选项，师生关系应该是一种平等的民主的交往方式，而选项中的无条件服从是一种专制的表现，不利于良好的师生关系的建立，也不不利于班级学风建设。

10.【答案】×。解析：儿童在明白“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念，属于上位学习。