【每日一练】2018年6月26日教师考试

2015教师招考

1.建立以学生为本的班级管理机制，不包括( )。

A.以满足学生的发展需要为目的 B.改变班级传统管理方式

C.确立学生在班级中的主体地位 D.训练学生自我管理班级能力

2.按照“平行管理”的思想，在班集体建设中，班主任要影响一个学员，就首先要影响这个学员的( )。

A.家长 B.最亲密的朋友 C.所在班级 D.其他任课教师

3.班级管理常见的几种模式有( )。

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

4.班主任工作总结一般分为专题总结和( )。

A.期末总结 B.思想总结 C.操行评定总结 D.全面总结

5.班会的特点主要有集体性、自主性和( )。

A.针对性 B.开放性 C.时效性 D.教育性

6.后进学生的心理特征不包括( )。

A.不适度的自尊心 B.学习动机不强 C.上进动力不足 D.意志力薄弱

7.如果你是高一班主任，在同学们做课间操的时候，你发现小明同学桌子上有一本打开的言情小说，里面的内容非常不适合初中生阅读。经了解，班上最近有阅读此类言情小说的风气。接下来你应该( )。

A.让小明在班上朗读这本书中内容比较露骨的部分，使其感到难堪

B.加强观察，发现不良读物则予以没收

C.给学生固定时间阅读他们的课外书目

D.引导学生讨论，推荐最适合他们的阅读书目

8.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是( )。

A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育

E.社会教育

9.班会的特点包括( )。

A.集体性 B.自主性 C.针对性 D.随意性

E.自愿性

10.一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：针对当前班级管理中的问题，目前较为理想的解决策略是，建立一种以学生为本的班级管理机制。应做好以下几个方面的工作：以满足学生的发展需要为目的;确立学生在班级中的主体地位;训练学生自我管理班级的能力。故选B。

2.【答案】C。解析：平行管理，即通过个人教育集体，通过集体教育个人，将集体教育与个人教育有机的结合起来，因此答案C正确。。

3.【答案】A。解析：班级管理常见的模式有4种：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。

4.【答案】D。解析：班主任工作总结一般分为专题总结和全面总结。

5.【答案】A。解析：班会活动的特点：集体性、自主性和针对性。

6.【答案】C。解析：根据学者李芒主编的《教育学(小学最新版)》记载，后进生通常是指那些智力发育正常，有品德行为问题或学习成绩差的学生。按类型划分，小学后进生主要有四类：学习成绩差的后进生;纪律差的后进生;学习成绩和纪律都差的“双差”后进生;学习或纪律时好时差的准后进生。后进生是一个相对的概念，运用时应谨慎。后进生一般具有以下心理特征：不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱。故选C。

7.【答案】D。解析：面对课堂上的学生看言情小说的情况，作为老师既不能置之不理，同时又要加以引导学生讨论适合他们的阅读书目。故选D。

8.【答案】ADE。解析：教育三合力指的是家庭、学校和社会教育。

9.【答案】ABC。解析：班会是以班级为单位，在班主任指导之下由学生自己主持进行的全班性会务活动。班会的特征有：集体性、自主性、针对性。

10.【答案】×。解析：一个良好班集体的特征是坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标;健全的组织机构与坚强的领导核心;严格的规章制度与严明的组织纪律;正确的集体舆论与良好的班风。所以并不单单看学习成绩的高低。