【每日一练】2018年8月7日教师考试

2015教师招考

1.“教育适应生活说”的提出者是()

A.斯宾塞 B杜威 C赫尔巴特 D夸美纽斯


2.教师专业发展的最直接、最普遍的途径是()

A.自我教育 B.入职培训 C.在职培训 D.师范教育


3.指导课程编制过程最为关键的依据是()

A.课程内容 B.课程目标 C.课程方案 D.课程设计


4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列属于前运算阶段的心理的特点的有()【多选题】

A.自我中心 B不可逆性 C. 单数字性 D.泛灵论


5.目前我国从小学至高中设置的综合实践活动课程的内容包括( )。【多选题】

A.研究性学习 B.社区服务 C.社会实践 D.课外活动


6.马斯洛认为，人具有其中基本需要，其中被称为缺失需要的有( )。【多选题】

A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.尊重的需要


7.教育现代化就是学校具有现代化的教育设施、设备和场所。(判断题)


8.考试焦虑的危害仅仅是降低学习效率和影响考试成绩。(判断题)


9.取得教师资格的人员在首次任教时，如满足各方面要求，可不设试用期。(判断题)


10.教育对受教育者和社会的影响和作用，不只是正向的促进，也有负向的阻碍。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：美国著名教育家杜威不满于斯宾塞为完美的生活做准备的教育观而提出了教育适应生活说。

2.【答案】A。解析：教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有经常性地系统地自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

3.【答案】B。解析：课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。

4.【答案】ABD。解析：前运算阶段是皮亚杰提出儿童在2-7岁时发展到的阶段，主要特征有万物有灵论、自我为中心、思维的不可逆性和守恒观念尚未形成等。故此题选择ABD。

5.【答案】ABC。解析：包括研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

6.【答案】ABCD。解析：马斯洛将人的需要分为缺失性需要和成长性需要。其中缺失性需要又叫匮乏性需要，指的是人在满足这些需要的时候，完全依赖外界，主要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要。

7.【答案】×。解析：教育的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

8.【答案】×。解析：考试焦虑不仅会降低学习效率和影响考试成绩，还可能对人的身心健康造成长远的影响，转化成为慢性焦虑，导致患者不能发挥正常的认知功能，对人的评价缺乏客观标准，同时情绪变得不稳定，自制力下降，社会适应能力下降等。

9.【答案】×。解析：《中华人民共和国教师法》第13条规定：“取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。”

10.【答案】√。解析：按教育作用的性质划分为：正向功能与负向功能。教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。