【每日一练】2018年10月29日教师考试试题

2015教师招考

1. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育

2.一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?(　)

A.20 B.25 C.30 D.40

3.全班同学正在聚精会神地听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是( )。

A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.选择注意

4.有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为( )。

A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型

5. (　)是小学教师最为常用的研究方法。

A.观察法 B.访淡法 C.实验法 D.行动研究法

6.生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素，这种作用主要体现在( )。【多选题】

A.生产力发展对劳动力的需求，决定教育发展的规模、速度、体系和结构。

B.生产力直接决定了教育内容和目的。

C.物质资料生产能为教育的发展提供物质基础。

D.生产力发展水平与教育发展水平基本呈现一致性。

7.情绪情感的功能包括( )。【多选题】

A.信号功能 B.调节功能 C.感染功能 D.适应功能

8.青春期是自我意识发展的第一个飞跃期。(判断题)

9.简述问题解决的策略。(简答题)

10.简述当代教育民主化的表现。(简答题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。解析：个体主观能动性是促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是将外部影响转化为内部发展的关键。

2.【答案】C 。解析：过度学习程度以150%为佳，20×150%=30。

3.【答案】A。解析：无意注意往往是在周围环境变化时产生的，在某些刺激物的直接作用下，人就不由自主地把自己的感觉器官朝向刺激物，并且试图认识这些事物。

4.【答案】A。解析：冲动型的特点是反应快，但精确性差。“倾向于很快地检验假设”说明反应快，由“常常出错”可知这些儿童反应的精确性差，所以这种认知方式是冲动型。

5.【答案】A。解析：观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法。观察法是指在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。

6.【答案】AC。

7.【答案】ABCD。解析：情绪情感的功能包括信号功能、调节功能、感染功能、适应功能。

8.【答案】×。解析：青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。1到3周岁是自我意识发展的第一个飞跃期。

9.参考答案：(1)尝试策略：是指对一个问题的所有解决途径都加以尝试。

(2)启发策略：是凭借经验来解决问题的一种策略。(包括手段—目标分析法、顺向推理、反向推理、爬山法)。

10.参考答案：教育民主化是对言教的等级化、特权化和专制性的否定。

一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。

另一方面，教育民主化追求教育的自由化。