【每日一练】2018年11月1日教师考试试题

2015教师招考

1. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( )。

A.实践的属性 B.社会的属性 C.自然的属性 D.现实的属性

2. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于(　)。

A.遗传决定沦 B.环境决定论 C.辐合论 D.主体论

3. 欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。

A.文化知识教育 B.艺术教育 C.读写算教育 D.军事体育教育

4. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。

A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

5.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避矛盾

6.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己薄弱环节。他这种行为属于( )。福建山香教师网提供

A.自我认识 B.自信 C.自我体验 D.自我调控

7.完整的有效教学评价应该包括( )等阶段。

A.教学设计 B.教学实施 C.教学反思 D.教学效果

8.影响幼儿再认和回忆的条件是( )。

A.幼儿的生理健康状况

B.幼儿的心理状态

C.幼儿回忆的自觉程度

D.能否运用正确的回忆方法

9.集中复习的效果优于分散复习的效果。(判断题)

10.根据你已经学过的关于态度的形成与改变理论，任选一种加以简述。(简答题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。解析：自然属性是人的较低层次的属性;社会属性是人的特有属性，是人的较高层次的属性。人的自然属性是自然界的产物，是人生理遗传因素带来的;人的社会属性是人类社会的产物，是人在社会生活中形成的。因此，个体的早期发展更多地体现了自然属性。

2.【答案】A。

3.【答案】D。解析：斯巴达教育重视培养公民和军事训练，不重视人的身心协调的培养，更重视体育而不是美学教育。

4.【答案】D。解析：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

5.【答案】A。解析：一个人想同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。

6.【答案】D。解析：自我意识是个体对自己与周围事物的关系的意识，它包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。该同学分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，显然是在进行自我检查和自我监督，属于对自己意志的控制，属于自我监控，也称为自我调控。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】ABD。解析：影响回忆再认的条件不包括幼儿回忆的自觉程度。

9.【答案】错误。解析：分散复习的效果优于集中复习的效果。

10.参考答案：促进态度形成与改变的方法有：条件反应法，提供榜样法，说服性沟通法。

(1)条件反应法：通过条件作用，个体可以形成和改变态度，条件反应法就是对经典条件反射和操作条件反射原理在态度改变中的具体应用。

(2)提供榜样法：根据班杜拉的社会学习理论，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度作为社会学习的一个内容，自然也可通过观察、模仿榜样而获得。

(3)说服法：在实际的教育教学中，言语说服是通常运用的一种改变学生某种态度的方法。