【每日一练】2018年11月24日教师考试试题

2015教师招考

【每日一练】

1.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为(　　)

A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得

2.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了(　)。

A.发现学习教学法 B.探究一研讨法 C.纲要信号图教学法 D.暗示教学法

3.学生掌握知识的中心环节是(　　)

A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移

4.有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是(　)。

A.自然情境中的观察 B.实验室中的观察 C.参与性观察 D.结构式观察

5. 教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育(　)的原则。

A.言行一致 B.正面说服教育、积极引导

C.严格要求与尊重信任相结合 D.通过集体进行教育

6.班主任首先应立足于增强(　)。

A.教学意识 B.育人意识 C.创新意识 D.角色意识

7. 依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是( )

A.具体性 B.不可逆性 C.自我中心主义 D.守恒性

8.个体品德形成的基础是道德情感。(判断题)

9.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。(判断题)

10.简述教学计划的构成。(简答题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。解析：潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。

2.【答案】A。解析：美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为学习步骤的教学方法综合方式，这种教学方法被称为“问题发现教学法”。

3.【答案】A。解析：理解是学生掌握知识的中心环节。

4.【答案】B。解析：此题主要考查实验室的观察。实验室的观察有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察方法能够有利于探讨事物内在的因果联系。

5.【答案】A。解析：言行一致原则也叫理论联系实际原则，是指教育者既要对学生进行思想品德理论和思想的教育，又要重视对学生进行道德行为的训练和培养。

6.【答案】B。解析：班主任首要职责是向学生进行思想政治教育和道德教育，因此班主任首先要有育人意识。福建山香教师网提供

7.【答案】 BC 。解析：前运算阶段的儿童思维的主要特点表现在：知觉集中倾向、不可逆性和自我中心主义。具体性和守恒性是具体运算阶段儿童的主要思维特点。

8.【答案】×。道德认识是个人品德形成的基础。道德情感在个人品德形成中起重要作用。道德行为是道德认识和道德情感的外部标识。

9.【答案】×。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

10.参考答案：教学计划主要由教学计划设计的指导思想、培养目标、课程设置及其说明、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求几部分所构成。