1.教育的本体功能之一是( ) A.减少人口数量、提高人口质量 B.促进生活发展,服务经济建设 C.对政治经济有巨大的影响作用 D.加速年轻一代身心发展与社会化进程 2.不受教学计划和学校围墙的限制,凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展,说的是课外活动的( )特点。 A.灵活性 B.开放性 C.兴趣性 D.自主性 3.人力资本理论说明了( )。 A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用 4.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 5.在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。 A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型 6.班主任了解学生最基本的方法是( )。 A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法 7.影响个体身心发展的主要因素包括( )。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.人的主观能动性 8.教育是一种有目的的培养人的社会活动,它的目的在于影响和促进人的发展,培养人的实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。(判断题) 9.学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。(判断题) 10.简述课程实施的结构。(简答题)
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