【每日一练】2018年12月17日教师考试试题

2015教师招考

1.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是( )。

A.孔子 B.杜威 C.昆体良 D.思孟学派

2.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

3.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是(　)。

A.刺激的分化

B.刺激的泛化

C.条件反射

D.记忆术策略

4.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了()。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。

A.《大教学论》

B.《学记》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

5.世界上最早、最完整的一部教育著作是(　)。

A.《学记》

B.《论语》

C.《论演说家的培养》

D.《理想国》

6.教育生物起源论的代表人物是(　)。

A.孟禄

B.利托尔诺

C.霍尔

D.华生

7.“教育救国论”体现了( )。

A.教育培养合格的公民和各种政治人才

B.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量

C.通过教育制度可以加速改变旧的社会政治关系

D.教育可以主导社会变革

8.下列属于学习现象的是( )。

A.美国姑娘凯特会用筷子吃饭

B.小白学会了归纳语文课文的中心思想

C.小强模仿邻居大哥抽烟

D.小丽切洋葱的时候流眼泪

9.“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。（判断题）

10.简述班主任在班级管理中的地位和作用。（简答题）

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：《礼记•中庸》： “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

2.【答案】A。解析：非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式。

3.【答案】B。解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应后，其他与该条件刺激类似的刺激也能诱发其条件反应，这样的现象即刺激的泛化。条件反射是指中性刺激和无条件刺激反复结合后，具有了诱发原来仅受无条件刺激制约的无条件反应的某些力量而变成了条件刺激，单独呈现条件刺激能引起的反射则叫做条件反射。记忆术策略是学习策略中精细加工策略的一种，用来提高记忆效果。本题中，“银”与“很”是相似的刺激，留学生把“银”认做“很”，是一种刺激的泛化现象，因此本题的正确答案为B。

4.【答案】A。

5.【答案】A。解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。

6.【答案】B。解析：教育的生物起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能。

7.【答案】ABC。解析：教育可以影响社会政治经济制度，但是无法主导社会变革。

8.【答案】ABC。解析：D选项切洋葱的时候流眼泪，是人的本能反应，不能称之为学习。

9.【答案】×。解析：“三角形的内角和等于180°”属于陈述性知识。

10.参考答案：(1)班主任是班级建设的设计者;

(2)班主任是班级组织的领导者;

(3)班主任是班级人际关系的艺术家。