【每日一练】2019年2月6日教师考试试题

2015教师招考

1.属于现代教育评价理论的是( )。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.发展性评价

2.不属于新课程倡导的学习方式有( )。

A.独立学习

B.自主学习

C.探究学习

D.合作学习

3.课程标准中提出的目标要求是对学生的( )。

A.最低要求

B.最高要求

C.一般要求

D.指导意见

4.强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。

A.课程目标的基本特征

B.教学计划的基本特征

C.教学大纲的基本特征

D.教学目标的基本特征

5.将课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，这是( )。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

6.不属于新课程倡导的教师角色的是( )。

A.学习的引导者

B.学习的促进者

C.课程的开发者

D.知识的教授者

7.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )。

A.关注学生对知识的收获

B.关注学生的情感生活和情感体验

C.关注学生的健康成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

8.下面哪些研究性教学的特点( )。

A.开放性

B.需要综合运用知识

C.学习与生活密切联系，鼓动协作性学习

D.只是师生互动

9. 完整的课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录五部分组成。( 判断题 )

10.课程目标是教育者在教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。( 判断题 )

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】D。福建山香讲师解析：发展性教育评价思想是20世纪80年代后发展起来的一种以多元智能理论、成功智力理论和建构主义等理论为基础的关于教育评价的最新理念。

2.【答案】A。福建山香讲师解析：新课改下的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。

3.【答案】C。福建山香讲师解析：《国家基础教育课程改革指导纲要》指出义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性，普及性指义务教育的课程要面向每个学生，其标准是绝大多数学生能够达到的，确保每个学生能达到国家的基本质量要求。

4.【答案】B。福建山香讲师解析：教学计划，又叫课程计划，具有强制性、普遍性和基础性的特点;教学大纲，又叫课程标准，具有普及性、基础性和发展性。

5.【答案】D。

6.【答案】D。福建山香讲师解析：新课改下的教师应该是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者、社区型的开放教师。

7.【答案】B。福建山香讲师解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

8.【答案】ABC。福建山香讲师解析：研究性学习的特点：研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题中相互合作和交流的过程。

9.【答案】×。福建山香讲师解析：课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。题干中只是新课程标准的基本框架。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：课程目标是教育者在教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期结果。