【每日一练】2019年2月22日教师考试试题

2015教师招考

1.能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保证的是( )。

A.教育规律 B.教育内容 C.教育原则 D.教育模式

2.下列说法中不正确的一项是( )。

A.在教育目的的价值取向上争论最大影响最大的是教育活动要注重个人发展还是注重社会需要

B.杜威调和了个人本位论和社会本位论的分歧，提出了教育无目的论

C.社会本位论就是认为教育目的应该根据社会的需要来确定，个人的发展必须服从于社会

D.社会进步和个人的发展是相互联系的

3.教育应该不再限于学校的围墙之内是一种( )思潮的体现。

A.制度化教育 B.非制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育

4.教育目的是社会需求的集中反映，集中体现( )。

A.教育性质 B.教育内容 C.教育任务 D.教育规律

5.狭义的教育制度是指( )｡

A.国民教育制度 B.社会教育制度

C.高等教育制度 D.学校教育制度

6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。

A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用

7.中国近代制度化教育兴起的标志是( )。

A.定型的形式化教育出现 B.学校教育系统形成

C.“废科举，兴学校”及近代学制产生 D.教育实体化

8.下列符合现代教育制度的发展趋势的有( )。

A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育，延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.学历教育与非学历教育的界限日益明晰

9.教育目的制约的对象有( )。

A.教育政策的制定 B.教育制度的建立

C.教育内容的确定 D.教育方法的选择

E.教育效果的评价

10.“教育是一种有目的地培养人的社会活动”这是教育的质的规定性。这种观点是否正确?请结合相关理论说明理由。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】B。

3.【答案】B。福建山香讲师解析：“教育不应再限于学校的围墙之内”是非制度化教育提倡的理念，它主张每个人应能在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择道路。故选B。

4.【答案】A。福建山香讲师解析：教育目的是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。它是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，受政治、经济、文化等因素的制约，集中反映了教育的性质。故选A。

5.【答案】D。福建山香讲师解析：狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

6.【答案】A。

7.【答案】C。福建山香讲师解析：“废科举，兴学校”和近代学制的产生是中国近代制度化教育兴起的标志。

8.【答案】ABC。福建山香讲师解析：①加强学前教育并重视与小学教育的衔接。②强化普及义务教育、延长义务教育年限。③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。④高等教育的类型日益多样化。⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。⑥教育制度有利于国际交流。

9.【答案】ABCDE。福建山香讲师解析：教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向作用。

10.【答案】√。福建山香讲师解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。