【每日一练】2019年2月23日教师考试试题

2015教师招考

1.教育目的体现的是学校培养什么样的人的问题，它是由( )决定的。

A.生产力发展水平 B.经济制度 C.政治制度 D.领袖人物的意愿

2.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为( )。

A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育

3.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。

A.教育无目的论 B.个人本位论的教育目的观

C.社会本位论的教育目的观 D.效能主义的教育目的

4.班主任马老师，常对学生说：“先学做人后学做事，社会需要的是身体健康，和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子，”这表明马老师具有( )。

A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念

C.自主发展的意识 D.因材施教的意识

5.国家对教育培养什么样的人才的总要求称( )。

A.教育目的 B.教育目标 C.教育原则 D.教育内容

6.新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。

A.社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人

B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.突出教育要为政治经济制度服务

7.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )。

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

8.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响( )。

A.教育对象的身心发展实际及规律 B.教育发展程度和教育规律

C.哲学观念 D.人性假设观念

9.我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，他们相互独立，互不影响，所以不可替代。(判断题)

10.教育目的的制定不受制于特定的社会政治、经济、文化背景影响。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】A。

3.【答案】C。福建山香讲师解析：社会本位论认为，个人的发展依赖于社会，受制于社会，人的身心发展的各个方面都依靠社会提供营养，人的一切都是从社会得来的。教育目的就是使个人社会化，使人适应社会生活，成为对社会有用的公民。涂尔干这句话就在强调教育应使青年社会化，体现了社会本位论的观点。

4.【答案】B。福建山香讲师解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

5.【答案】A。福建山香讲师解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人。

6.【答案】D。福建山香讲师解析：我国教育目的的基本精神有：(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故本题选D。

7.【答案】D。福建山香讲师解析：壬戌学制是借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制，壬戌学制又称六三三学制。

8.【答案】CD。

9.【答案】×。福建山香讲师解析：德智体美劳之间是相互影响，并非完全独立的，所以说法错误。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：教育目的制定的依据有：(1)特定的社会政治、经济、文化背景；(2)受教育者的身心发展规律；(3)人们的教育思想；(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。