【每日一练】2019年3月31日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

【单选题】1.要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是( )。

A.学科课程论 B.活动课程论

C.课堂中心论 D.程序教学论

【单选题】2.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。

A.课程任务 B.课程制定者

C.课程设置的要求 D.课程管理层次

【单选题】3.只有为学生经历、理解和接受了的东西，才能称得上是课程。这种主张认为，课程的本质是( )。

A.知识 B.经验 C.活动 D.学科

【单选题】4.生成性目标取向追求的是( )。

A.普遍主义 B.唯科学主义 C.实践理性 D.解放理性

【单选题】5.为学生确立有利于创新的基础，不应当把( )当成基础。

A.科学精神 B.知识与技能

C.加强学科综合性 D.学习兴趣和学习方法

【单选题】6.( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程

【多选题】7.泰勒原理所包含的四大问题是指( )。

A.课程政策是如何制定的

B.学校应达到哪些教育目标

C.提供哪些教育经验才能实现这些目标

D.怎样才能有效地组织这些教育经验

E.怎样确定这些目标正在得到实现

【多选题】8.“现代课程理论之父”泰勒论证了教育目标的三个来源，它们是( )。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.学科专家对目标的建议

D.对当代社会生活的研究

9.课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系。(判断题)

10.课程是为学生的个性全面发展而创设的学校环境的全部内容。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】A。福建山香讲师解析：以赫尔巴特为代表的的学科课程论要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心。

2.【答案】C。福建山香讲师解析：根据课程设置的要求把课程分为必修课程和选修课程。

3.【答案】B。福建山香讲师解析：美国教育家杜威认为，课程就是学生在老师的领导下自发获得的经验或体验。

4.【答案】C。福建山香讲师解析：生成性目标就是在教育情境中随着教育实践的展开而自然生成的课程目标。

5.【答案】B。福建山香讲师解析：为学生确立有利于创新的基础应该把科学精神、学习兴趣作为基础，加强学科综合。

6.【答案】B。福建山香讲师解析：按照学科的固有属性把课程分为学科课程与活动课程。

7.【答案】BCDE。福建山香讲师解析：泰勒原理包含目标：学校应达到哪些教育目标、内容：提供哪些教育经验才能实现这些目标、方法怎样才能有效地组织这些教育经验：、评价：怎样确定这些目标正在得到实现。

8.【答案】ACD。福建山香讲师解析：“现代课程理论之父”泰勒论证了教育目标的三个来源，它们是对学生的研究、学科专家对目标的建议、对当代社会生活的研究。

9.【答案】×。福建山香讲师解析：课程是并不总是先于教学过程预先编制好的，隐形课程伴随着显性课程而产生的。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：课程是为学生的个性全面发展而选择的教育内容的综合及安排。