【每日一练】2019年4月27日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.美国教育家孟禄认为，教育起源于( )。

A.人类的生产劳动

B.人类早期儿童对成人的本能的无意识的模仿

C.生物界成年动物对幼小动物的照料

D.原始社会人的社会实践或社会实际生活需要

2.学校教育大约出现在( )。

A.原始社会初期

B.奴隶社会初期

C.奴隶社会末期

D.封建社会初期

3.否定教育在培养目标，办学形式，管理模式，教学内容，评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现出( )特点。

A.教育终身化

B.教育全民化

C.教育民生化

D.教育多元化

4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

5.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

6.教育学萌芽阶段的特点有( )。

A.教育作品多属教育论文形式

B.教育学已从哲学中分离出来

C.对教育经验提出猜测

D.缺乏理论分析和完整体系

7.原始社会教育的特点是( )。

A.无阶级性

B.为生产劳动服务

C.在社会生活中进行

D.教育手段极其简单

E.在特定场所进行

8.苏格拉底的助产术体现了启发性原则。(判断题)

9.苏格拉底的“问答法”包括讽刺、定义和产婆术。(判断题)

10.卢梭是内发论的代表人物。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】B。福建山香讲师解析：美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人无意识的模范。

2.【答案】B。福建山香讲师解析：夏朝产生了学校，所以属于奴隶社会初期。

3.【答案】D。福建山香讲师解析：否认教育的单一性，体现二战后教育的多元化。

4.【答案】A。福建山香讲师解析：无论生物起源说和心理起源说共同否认了教育的社会性。

5.【答案】C。福建山香讲师解析：教育和政治、经济发展不平衡，体现为教育的相对独立性。

6.【答案】ACD。福建山香讲师解析：教育学萌芽阶段的特点是教育学还没有形成独立学科，缺乏系统的理论和验证。

7.【答案】ABCD。福建山香讲师解析：原始社会教育内容简单，与生产实际紧密联系。

8.【答案】√。福建山香讲师解析：产婆术体现启发性教学原则。

9.【答案】√。福建山香讲师解析：苏格拉底提出了著名的“产婆术”，又叫“问答法”。

10.【答案】√。福建山香讲师解析：卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”。这种思想强调教育必须遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。