【每日一练】2019年5月8日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.操作机械的工人，一边观察仪表，一边控制和调节操作，有时还能注意周围环境的情况，这反映的心理现象是( )。

A.注意的范围

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定性

2.“矫正错误”是注意的( )。

A.选择功能

B.整合功能

C.维持功能

D.调节和监督

3.学生熟练的阅读课文，既有预定的目的，又不需要或节约意志努力，这种活动中的注意是( )。

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.持续性注意

4.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度( )。

A.无意注意

B.不随意注意

C.有意注意

D.有意后注意

5.“月明星稀”这种对比现象是( )。

A.一般对比

B.先后对比

C.同时对比

D.特殊对比

6.人对最小的客观刺激量的感觉能力是( )。

A.感觉阈限

B.绝对感觉阈限

C.绝对感受性

D.差别感受性

7.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映称为( )。

A.直觉

B.统觉

C.感觉

D.知觉

8.尽管照亮的亮度在改变，但我们倾向于把物体表面的亮度知觉为不变，这一现象体现了知觉的( )。

A.选择性

B.理解性

C.恒常性

D.整体性

9.以下几种现象中，能够典型表现“注意的集中性”的是( )。

A.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”

B.“一目十行”

C.学习英语要做到“眼到，耳到，口到，手到”

D.视而不见，听而不闻

10.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。福建山香讲师解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

2.【答案】D。福建山香讲师解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。

3.【答案】C。福建山香讲师解析：随意后注意又叫有意后注意，是一种需要预定目的但又不需要意志努力的注意。

4.【答案】C。福建山香讲师解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。间接兴趣是有意注意产生的重要条件。

5.【答案】C。福建山香讲师解析:同时对比，指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。

6.【答案】C。福建山香讲师解析：绝对感受性，感觉出最小刺激量的能力。

7.【答案】D。福建山香讲师解析：知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

8.【答案】C。福建山香讲师解析：在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。

9.【答案】AD。福建山香讲师解析：“一目十行”体现的是注意的范围(广度);学习英语要做到“眼到，耳到，口到，手到”体现的是注意的分配。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：行为主义心理学的兴起被称为第一次革命，精神分析学派被称之为心理学的第二势力或者第二力量。