【每日一练】2019年5月24日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.为了获得老师和家长的表扬而认真学习，这种学习动机属于( )。

A.附属内驱力

B.外部内驱力

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

2.“期待”是( )的专有名词，它包括结果期待与效能期待两种。

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.自我效能感理论

D.成败归因理论

3.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机?( )

A.内部动机

B.外部动机

C.认知性动机

D.交往性动机

4.“举一反三”、“闻一知十”是指( )。

A.定势

B.迁移

C.应用

D.技能

5.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为( )。

A.组织策略

B.学习策略

C.元认知策略

D.学习规律

6.学习一种新材料时，运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( )。

A.语义联想

B.视觉联想

C.关键词法

D.谐音联想法

7.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )。

A.顺向负迁移

B.逆向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

8.卓别林每天从事拧螺丝的工作，时间久了后，他学习别的操作都很不麻利，这种现象是因( )的作用导致的?

A.横向迁移

B..纵向迁移

C.正迁移

D.负迁移

9.元认知策略包括( )。

A.制定计划策略

B.监视策略

C.组织实施策略

D.调节策略

10.学习策略包括复述策略、精加工策略和编码与组织策略。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】A。福建山香讲师解析：奥苏贝尔将学习动机分为了认知内驱力、附属内驱力和自我提高内驱力。其中，附属内驱力是一种外部的动机，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。

2.【答案】C。福建山香讲师解析：期待包括结果期待和效能期待。结果期待是指人对自己的某一行为会导致某一结果的推测。效能期待是指人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断，它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。

3.【答案】B。福建山香讲师解析：为了班级排名而努力学习属于自我提高内驱力，故属于外部动机。

4.【答案】B。福建山香讲师解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。

5.【答案】B。福建山香讲师解析：学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。

6.【答案】D。福建山香讲师解析：学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。

7.【答案】D。福建山香讲师解析：“温故而知新”指的是复习旧知识以更好的学习新的知识，体现了顺向正迁移。

8.【答案】D。福建山香讲师解析：根据题意可知整天从事拧螺丝工作对从事其他工作起到了阻碍的作用，属于负迁移。负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的影响。

9.【答案】ABD。福建山香讲师解析：元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。