【每日一练】2019年6月9日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.德育过程的主要矛盾是( )。

A.学生知的深与知的浅的矛盾

B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾

C.教育者与德育内容、方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

2.衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。

A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为

3.下列说法中，错误的是( )。

A.教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B.自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化

C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

4.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有( )功能。

A.个体性 B.教育性 C.文化性 D.社会性

5.在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了( )原则。

A.知行统一 B.发扬积极因素克服消极因素

C.积极疏导 D.尊重信任与严格要求相结合

6.通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。

A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.参观法 D.实际锻炼法

7.孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话从教师的角度可以理解为( )。

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D.教师要以身作则，其一言一行都会对学生产生影响

8.对学生进行德育教育的方法有( )。

A.品德评价法 B.课外活动

C.情感陶冶法 D.其他学科教学

9.言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。(判断题)

10.体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】D。福建山香讲师解析：德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。

2.【答案】D。福建山香讲师解析衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是德育行为。

3.【答案】C。福建山香讲师解析学校的德育工作要放在调节学生品德发展的内、外部环境方面。C选项说学校德育工作放在学生发展的外部环境方面是不正确的。

4.【答案】B。福建山香讲师解析赫尔巴特的教育性教学原则，赫尔巴特提出，我不承认任何没有教育的教学，正如相反的方面，我也不承认任何没有教学的教育。

5.【答案】C。福建山香讲师解析：在教育过程中要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上，以表扬激励为主，坚持正面教育。题干所述，只强调讽刺挖苦的方式教育学生，违背了疏导性原则。

6.【答案】B。福建山香讲师解析人格感化、环境陶冶、艺术陶冶等属于陶冶教育法。

7.【答案】D。福建山香讲师解析题目中说明教师自身为人正派，即使不下命令，学生也会按他的期望去行动，但是如果教师自身行为不正，即使发布了命令也不会依从他。启示教师在日常生活中要以身作则。

8.【答案】AC。福建山香讲师解析其中BD是德育的途径。

9.【参考答案】福建山香讲师解析这种说法是错误的。学校的中心工作是教学。

10.【参考答案】福建山香讲师解析这种说法是错误的。班杜拉是社会模仿模式。