【每日一练】2019年7月19日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.备课工作中最具体、最深入、最落实的工作是( )。

A.研究教材

B.了解学生

C.编写教案

D.设计教法

2.设计教学法的优点在于( )。

A.强调学科内容的科学性

B.有利于系统知识的掌握

C.对教学设施和条件要求不高

D.有利于调动学生学习的主动性

3.把大班上课、小班讨论和个别作业三种教学形式结合起来的教学形式是( )。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.班级授课制

D.分组教学制

4.在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价是( )。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.内在性评价

5.( )是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

6.一般在教学开始前，摸清学生的现有水平及个别差异以便安排教学的评价是( )。

A.诊断性评价

B.配置性评价

C.常模参照评价

D.标准参照性评价

7.课堂上有的学生会开小差，这属于( )。

A.注意的分散

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定

8.下列属于正迁移的有( )。

A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

9.注意伴随着各种心理活动，因此注意是一种独立的心理过程。(判断题)

10.“人不可一心二用”，同时完成两种活动是不可能的。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。福建山香讲师解析：教案是教师在钻研教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上，经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。编写教案是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。教案可反映出教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验。

2.【答案】D。福建山香讲师解析：设计教学法又叫单元教学法，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。优点在于有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于系统知识的掌握，且对教学设施和条件要求较高。

3.【答案】A。福建山香讲师解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种综合化的教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

4.【答案】A。福建山香讲师解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果评价。

5.【答案】B。福建山香讲师解析：效度是衡量有效性，信度是衡量稳定性，所以选择B。

6.【答案】A。福建山香讲师解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

7.【答案】A。福建山香讲师解析：注意的分散，又可称“分心”，是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象，是消极的、被动的。题干中学生开小差，属于消极现象，是注意的分散。

8.【答案】ABC。福建山香讲师解析：正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。选项ABC都是促进作用，而D选项学习汉语字母发音会对英语字母发音产生干扰，是一种负迁移。

9.【答案】×。福建山香讲师解析：注意是伴随其他心理过程而产生的心理活动。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：注意的分配是指同一时间将注意力集中在两种或两种以上活动上，例如一边弹琴一边唱歌，说明可以同时完成两种活动。