【每日一练】 1.在中小学,与班委会平行并列的班级组织是( )。 A.家长委员会 B.班集体 C.班级非正式组织 D.团支部或少先队中队 2.少先队员在辅导员的指导下,对感兴趣的问题,通过上网、调查访问等途径,寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为( )。 A.竞赛式 B.参观式 C.课题式 D.报告式 3.当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于( )。 A.组建阶段 B.形成阶段 C.发展阶段 D.成熟阶段 4.某班制订“全面发展,学有所长;人人学会1-2种小制作、2-3种自我服务的技能”的目标,这表明班级目标建设具有( )。 A.层次性 B.评价性 C.控制性 D.选择性 5.共青团、少先队组织属于( )。 A.正式群体 B.一般群体 C.非正式群体 D.松散群体 6.为了更好地开展班级工作,班主任和学生商议决定设计班级网页。他们先拟定了班级规程、班级话题、任课教师、班主任专栏等网页版块,然后分头收集素材,再集体讨论、筛选、确定材料,制成网页。网页投入使用后,大家经常就网页问题进行协商,自觉定期更新网页内容。从班级管理的的角度分析,上述材料中的班级( )。 A. 拓展了师生的交流空间 B.发挥了学生的主体作用 C.培养了学生的协作能力 D.提高了学生的生活能力 7.班主任的角色包括( )。 A.学生成长的关护者 B.学生发展的指导者 C.学生班级的领导者 D.学生学习的决定者 8.班会的特点有( )。 A.集体性 B.个体性 C.自主性 D.针对性 9.在我国班级管理的实践中,当前采用最多的是民主型领导方式。(判断题) 10.学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。(判断题)
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