【每日一练】2019年11月07日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.师生关系在教学内容上是( )。

A.平等关系

B.相互促进关系

C.思想交流关系

D.授受关系

2.在( )教养模式下的儿童易形成依赖、服从、忧虑、退缩、怀疑等人格特征。

A.民主性

B.放纵型

C.专制型

D.集体性

3.有位中学教师外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于( )。

A.仁慈专断型

B.民主型

C.强硬专断型

D.放任型

4.从人格的角度来看，师生关系是一种( )的关系。

A.授受

B.平等

C.促进

D.从属

5.影响师生关系的主要原因( )。

A.教师自身

B.学生对教师的认识

C.家长对教师的评价与态度

D.社会评价

6.“学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是( )。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.辩证统一

7.下列属于《儿童权利公约》基本精神(多项选择题 )。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见

D.保护儿童原则

8.教师劳动的特点(多项选择题 )。

A.复杂性

B.创造性

C.独立性

D.长期性

9.在中小学教育的整个过程中，随着学生年龄增长、心智逐渐成熟，学生对教师的依赖意识逐渐消失，高年级的学生完全能够独立自主地进行班级管理( 判断题 )。

10.教师的知识渊博程度是树立教师权威的基础，关系到教育工作的成效。(判断题 )

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】D。福建山香讲师解析：师生关系的内容：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。

2.【答案】C。福建山香讲师解析：专制型教养模式下的儿童易形成依赖、服从、忧虑、退缩、怀疑等人格特征。

3.【答案】B。福建山香讲师解析：民主型的领导方式，不管教师在不在，学生能够做到自我管理，纪律井然有序。

4.【答案】B。福建山香讲师解析：师生关系的内容：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。

5【答案】A。福建山香讲师解析：影响师生关系的主要原因是教师自身。

6.【答案】C。福建山香讲师解析：经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。这说明通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果。

7.【答案】ABC。福建山香讲师解析：1989年11月联合国大会通过《儿童权利公约》，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是：无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。

8.【答案】ABD。福建山香讲师解析：教师的劳动特点包括复杂性与创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。所以答案为ABD。

9.【答案】×。福建山香讲师解析：学生是教育的对象。从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者;从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性,因此,即使是高年级学生也很难做到完全独立自主地进行班级管理.

10.【答案】√。福建山香讲师解析：教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉，教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。教师的威信主要包括了人格威信、学识威信和情感威信三个方面内容,其中知识渊博即学识威信是树立教师权威的基础,并会影响到教育工作的成效。