【每日一练】2020年1月22日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.“化悲痛为力量”、“不要意气用事”，这是( )。

A.意志对认识的影响

B.情感对认识的依赖

C.意志对情感的作用

D.情感对意志的作用

2.一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险，这种动机冲突是( )。

A.双趋式冲突

B.趋避式冲突

C.多重趋避式冲突

D.双避式冲突

3.意志行动的最主要环节是( )。

A.确定行动目的

B.制定行动计划

C.做出行动决定

D.执行决定

4.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的( )。

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

5.自制性是意志品质之一，与自制性相反的意志品质是( )。

A.盲目性

B.任性

C.独断性

D.顽固性

6.小赵既不想用功读书，但又怕考试不及格。小赵的心理冲突属于( )。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

7.以下关于需要层次理论的说法中正确的有(多选题)。

A.人的需要有五个层次，即生理需求，安全的需要，归属的需求，尊重的需求，自我实现的需要。

B.无论以进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚。

C.层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长需要。

D.层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要。

8.一般认为动机具有以下几种功能(多选题)。

A.选择功能

B.激活功能

C.指向功能

D.维持和调整功能

9.个性倾向性是人们进行各种活动的基本动力，是个性心理结构中最活跃的因素。(判断题)

10.动机是人活动的基本动力，是个性积极性的源泉。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】C。福建山香讲师解析：悲痛和意气都是情感，将悲痛化为力量，克服意气用事的过程，就是意志过程，故选C。

2.【答案】D。福建山香讲师解析：双避式冲突是指个体同时对两个同等的事物或者目标产生排斥，但又必须接受其中之一时产生的心理冲突。题目中的失去一条腿和生命危险这两者都是病人比较排斥的，不想要的，但是他又不得不在这两个排斥中选择一个，因此属于双避式冲突。

3.【答案】D。福建山香讲师解析：意志行动最主要的环节就是执行阶段。

4.【答案】A。福建山香讲师解析：本题将古诗词与意志品质的内容相结合，主要考查考生对知识点的理解以及实际运用的能力。自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。而自制性一般与诱因、冲动相联系，注意区别。

5.【答案】B。福建山香讲师解析：意志的自制性是指善于管理和控制自己的情绪和行动的能力，与自制性相对应的是任性、怯懦。

6.【答案】B。福建山香讲师解析：双避冲突是指，同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。题里小赵既想回避读书，又想回避不及格，因此是双避冲突。

7.【答案】AB。福建山香讲师解析：层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫成长的需要。

8.【答案】BCD。

9.【答案】√。福建山香讲师解析：个性倾向性包括需要、动机、兴趣，它是人们进行各种活动的基本动力。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：需要是人活动的基本动力，是个体行为动力的重要源泉。如果说人的需要是个性积极性的源泉，那么动机就是这种源泉和实质的外部表现。例如：学生的学习动机就是学生学习需要的外部表现。