根据《事业单位人事管理条例》和各级关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关精神,经研究,决定公开招聘2020年度中小学幼儿园教师。 一、指导思想 坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,严格教师职业准入制度,不断提升师资质量,优化队伍结构,为全面推进教育现代化、办人民满意的教育提供人才保障。 二、招聘对象 按招聘岗位分A、B两类招聘对象。 (一)A类招聘对象 同一学历层次首次参加我市行政部门组织的教师公开招聘(校园招聘除外)的2020年应届毕业生,且符合下列条件之一者: 1.全日制本科毕业直接就读研究生的全日制硕士及以上学历对应专业的2020年应届毕业生; 2.普通高校第一批录取的本科对应专业的2020年应届毕业生; 3.全日制本科师范类专业2020年应届毕业生(学前教育、特殊教育专业允许为专科毕业生)。 (二)B类招聘对象 1.本科及以上学历(学前教育岗位允许为专科学历),具有教师资格证书,年龄在30周岁以下(1989年1月7日以后出生)。具备教师系列中级职称及以上任职资格的,年龄可放宽到35周岁以下(1984年1月7日以后出生)。 2.因夫妻两地分居等原因申请调入诸暨任教,且具有本科及以上学历(学前教育岗位允许为专科学历),具有教师资格证,教龄满三年,年龄40周岁以下(1979年1月7日以后出生)的外县市在编在职教师。 凡有下列情形之一者,不宜应聘: 1.国家公务员局《关于做好公务员录用考察工作的通知》(国公局发[2013]2号)规定不得将其确定为录用人选的人员; 2.在各类人事考试中曾被有关部门认定有违纪违规行为并尚在禁考期内的人员; 3.现役军人; 4.不宜聘用为事业单位工作人员的其他情形。 三、招聘岗位和数量 本次招聘名额共计132名。 (一)A类 小学岗位:小学语文14名、小学数学8名、小学英语3名、小学科学1名、特殊教育1名。 幼儿园事业编制报备员额岗位:学前教育25名。 (二)B类 中学和小学共用岗位:信息技术1名、音乐2名、美术2名、体育2名。 中学岗位:历史与社会(含政治、历史、地理)2名。 小学岗位:小学语文2名、小学数学1名、小学英语1名、小学科学1名。 幼儿园事业编制报备员额岗位:学前教育22名。 四、报名办法 (一)报考资质 报考人员要求政治思想表现好,热爱教育事业,热爱学生,品行端正,遵纪守法;具有履行与招聘岗位职责相适应的职业道德素质、业务知识水平、教育教学能力和身体心理素质。 1.A类小学教育、学前教育、特殊教育等专业报考人员限报对应学段岗位;A类其他专业报考人员可根据专业对应原则自愿选报学段岗位;A类师范类毕业生所学专业未设置岗位的,可选报与所学专业相近的岗位。 2.B类报考人员须按教师资格证书学科报考对应岗位;B类报考人员教师资格证书学科无相应岗位设置的,可选择与教师资格证书学科相近的岗位报考。 (二)报考手续 因制作准考证需现场拍照,报名手续须由报考人员本人现场办理。报考人员应如实填写《诸暨市2020年教师招聘考试报名登记表》(附件1),并携带下列材料办理报名手续。 1.A类:①本人身份证及复印件;②学生证及复印件;③学校证明(附件2,写明籍贯、专业、学历、是否师范类等内容,加盖学校或学校就业部门印章),非诸暨生源考生或所学专业与高校录取专业不一致的考生应提供教育部指定网站的《教育部学籍在线验证报告》(网站地址:中国高等教育学生信息网http://www.chsi.com.cn/),非诸暨生源的高校第一批录取的考生须由学校开具录取入学批次证明;④户口簿及复印件;⑤应届硕士、博士毕业生须随带本科毕业证书及复印件;⑥审核中需要提供的其它材料。 2.B类:①本人身份证及复印件;②毕业证书及复印件;③教师资格证及复印件;④30周岁以上考生需提供中级及以上职称证书原件、复印件;⑤户口簿及复印件;⑥有工作单位的报考人员须经单位同意并在《诸暨市2020年教师招聘考试报名登记表》上盖章;⑦审核中需要提供的其它材料。 3.B类申请调入的外县市教师:①本人身份证及复印件;②结婚证或户籍证明及复印件;③毕业证书及复印件;④在编在职及教龄满三年相关证明材料(教育行政部门盖章);⑤教师资格证及复印件;⑥因夫妻分居申请调动的,在诸暨一方的单位证明和劳动合同及复印件;⑦审核中需要提供的其它材料。 (三)报名时间 2020年1月14日至18日(上午8:30至12:00,下午2:00至5:00)。 (四)报名地点 暨阳街道浣东北路51号三楼会议室。 (五)收费 根据浙江省教师招聘考试有关规定收取报考费,收费标准为每门科目50元。 五、组织考试 (一)笔试 笔试按照浙江省教育厅办公室《关于印发<浙江省教育考试院教师招聘笔试服务方案>的通知》有关规定实施。 1.考试科目 特殊教育岗位报考人员须参加《教育基础知识》一门科目的考试;其它岗位报考人员须参加《教育基础知识》和《学科专业知识》两门科目的考试。 2.考试内容 (1)教育基础知识(教育理论及应用)。根据中学(含中小学共用岗位)、小学、幼儿园的岗位要求,分别命制试题。包括教育学、心理学、教育政策法规等内容。 (2)学科专业知识(学科知识与教学)。中小学共用岗位、中学岗位以中学教师岗位要求命制试题,其中历史与社会(含政治、历史、地理)、科学(含物理、化学、生物)以初中学段教师岗位要求命制试题;小学语文、小学数学、小学英语以小学学段教师岗位要求命制试题,小学科学以初中学段教师岗位要求命制试题;幼儿园岗位以学前教育学段教师岗位要求命制试题。 具体考试范围请参考浙江教育考试网公布的浙江省教师招聘考试各学科《考试说明》。音乐、美术、体育等浙江教育考试院未编制《考试说明》的学科考试范围为高等师范教育对应学科知识和中小学相关学科知识。 3.考试地点 诸暨市职教中心 4.考试时间 2020年4月11日 5.有关说明 (1)报名人数不足3人的岗位不开考,允许报考该岗位的应届师范类毕业生转报相近专业岗位,其他人员不再转报。 (2)领取准考证时间:2020年4月10日,凭《核对单》和本人身份证到浣东北路51号一楼大厅领取,逾期不领者视为自动放弃。 (3)考生须持准考证和身份证在规定时间内进入考场。 (4)参加一门科目考试的考生笔试总成绩按卷面分数计算。参加两门科目考试的考生笔试总成绩=《学科专业知识》×70%+《教育基础知识》×30%。 (二)面试 1.面试入围人员确定:各岗位根据笔试总成绩从高分到低分按招考计划1:2的比例确定面试入围人员。入围人员最后一名出现笔试总成绩相同的,均确定为入围人员;参加笔试人数不足1:2比例的,按实际参考人数确定面试人员。 2.面试分值:面试满分为100分(低于60分者不予聘用)。 3.面试具体办法、时间、地点等另行通知,其中音乐、美术、体育岗位面试分为专业技能测试和课堂教学技能测试,各占面试总分的50%。其余岗位面试为课堂教学技能测试。 4.由于学前教育岗位较多,面试组织和评价均按A(应届生)、B(往届生)两类分别开展。 六、聘用办法 1.确定上线人员。根据总分(总分=笔试总成绩×50%+面试成绩×50%),按照各岗位招聘数1﹕1的比例从高分到低分择优确定上线人员。最后一名出现总分相同现象的,笔试成绩高者确定为上线人员;若笔试成绩仍相同的,则均确定为上线人员。当实际参加考试人数少于或等于该岗位招聘数时,差额1人确定上线人员,即该学科岗位最后一名不予聘用。 col1474916/index.html)公告公示栏。体检参照《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发[2012]65号)和《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发[2016]140号)执行。上线人员不按规定时间、地点参加体检的,视作放弃。放弃体检或体检不合格的,不予聘用。空缺名额不再递补。 3.确定聘用人员。根据上线人员的档案和考察等情况,确定聘用人员。考察工作参照《关于做好公务员录用考察工作的通知》(国公局发[2013]2号)执行。考察不合格的人员不予聘用。空缺名额不再递补。 4.报到。经体检、考察合格的拟聘用人员须在“诸暨市人民政府门户网站——教育体育局”上公示7个工作日。公示期满无异议者,按规定程序办理聘用手续。拟聘用人员必须在2020年8月15日前持身份证、《高校毕业生就业报到证》和教师资格证等向诸暨市教体局党建室报到,逾期作放弃论。拟聘用人员在2020年7月底前不能取得报考岗位规定的学历、学位证书的,视作放弃聘用资格。 5.择岗。学前教育分A、B两类分别按相应比例设置岗位,其余学科A、B类合并设置岗位。聘用人员按招聘考试总分从高到低的顺序(总分相同者以笔试成绩高低为序),依次选择就业岗位。 6.聘用人员为在诸规模较大民办学校在岗教师的,按市政府原有相关规定落实工作岗位。 7.聘用人员按规定与用人单位签订事业单位聘用合同,并按规定约定试用期。试用期满考核不合格的,取消聘用资格。工资待遇按事业单位现行规定执行。聘用人员必须在试用期内取得相应教师资格证,未能取得的,根据相关人事管理规定作出处理。 8.对违纪违规行为的认定和处理,按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部第35号令)执行。 七、信息发布与监督 index.html)公告公示栏、诸暨日报等媒体发布招聘信息,公布招聘政策,接受考生咨询。考生成绩、体检、聘用名单等相关通知、信息在“诸暨市人民政府门户网站——教育体育局”发布。 2.强化监督,确保公平公正。公开招聘,择优聘用,是教育人事制度改革的客观要求,招聘工作将依法依规、严密有序地进行。对招聘工作和相关信息有异议的,请在公告发布之日起5日内向诸暨市教育体育局书面提出,联系电话:0575-89078233(党建室)。 附件: 2.学校证明(样张) 诸暨市教育体育局 诸暨市人力资源和社会保障局 2020年1月7日 来源:
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