教师招考英语专业知识试讲教案模板示例

2015教师招考

人教版小学三年级英语上册Unit4 第二课时教案

教学内容：Let’s learn Let’s try

教学目标：

1.能听、说、认读本课六个动物单词cat、duck、rabbit、monkey、dog、panda。听懂理解句子Look!Ihavea…..快速反应：Act like a ……..。

2.能听懂一些指示语并能按照指令模仿动物。

3.培养学生说英语的习惯，培养学生从小爱护小动物的美好情感。

教学重点：能听懂、会说动物单词，以及听指令作出动作。

教学难点：注意单词cat、panda、rabbit中“a”的发音。

教具准备：动物头图片、PPT多媒体课件、录音机、和教材配套磁带。

教学过程：

1.Warming-up

师生共同演唱歌曲“Hello”边唱边做动作。

2.Presentation

(1)lead in

T:In the forest, there are some animals, they’re having a party. Do you want to meet them?

(2)Took, I have a cat. cat, cat, I have a cat.学生跟读。学习生词cat.

T:Act like a cat.学生跟着教师做动作。

(3)教师出示rabbit 图片，学习生词rabbit.

Ss：Rabbit , rabbit. I like rabbit. T:Act like a rabbit.师生一起做动作。

(4)练习Act like a cat. Act like a rabbit.反复几次后，教师突然发出Act like a panda.学生听到陌生单词会留意，学习生词panda.

(5)老师扮演猴子，引出monkey并板书，教读、操练Act like a dog, Act like a monkey。

(6) 课件展出鸭子和狗的图片。引出duck和dog并板书。教读时以升降调的形式来练习，请个别同学表演duck和dog.

3. Practice

(1)Bomb game

教师选定panda作为bomb，随机点单词让学生读，当点到panda的时候不读。游戏中如果有学生读出了panda，则起立朗读所有单词。

(2)开火车游戏

以小组为单位，从前往后依次读单词，一次性通过的小组获胜。

(3)表演游戏

所有学生一起边读边演：“Act like a monkey, act like a ……”

4. Summary and homework

回顾本节所学的6个关于动物的单词和Act like a…句型。并对学生进行关于爱护和保护动物的思想教育。

Homework:用monkey， dog， duck， panda， cat， rabbit编成“Hello”歌。