昆山登云科技职业学院2020年人才招聘

高放

一、学院简介

昆山登云科技职业学院是经江苏省人民政府批准（苏政复[2005]25号），由台湾政行校企各界贤达人士共同投资兴建的一所全日制民办专科层次的普通高等学校。学院坐落于全力建设苏南国家自主创新示范区、海峡两岸电子商务经济合作实验区的全国百强县之首——江苏省昆山市，校园优美，环境清新，交通便捷。学院现有教职工329人，全日制在校生6957人。

学院规划占地面积696亩，现建成校区570亩，已建设校舍建筑面积近11万平方米，并将启动三期工程，规划建设校舍建筑面积14万平方米。学院校舍、实训基地、教学设施、运动场所等均按教育部相关指标要求和现代化人才培养理念建置。目前，建有中央财政支持的实训基地、省级实训基地各一座，各类实训室59个，实训场地总面积近3万平方米。

学院以工科类专业为主，多专业多学科全面发展。设有信息技术系、机电工程系、建筑与艺术系、汽车工程系、商务管理系等5个系，设置应用电子技术、机电一体化技术、模具设计与制造、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、财务管理、艺术设计等28个专业。另有成人教育、远程教育、职业资格培训等继续教育方式。

学院致力于打造成为海峡两岸文化教育交流的平台，运用特有的台湾人脉优势，积极开展两岸职业教育交流与合作。近年来，多次主办或协办“苏台高等职业教育研讨会”；与台湾12所高职院校建立了合作关系；聘任台湾专家教授来校任教，融合两岸职业教育先进理念；常年接待台湾教育、文化、经贸界人士来校参观访问；每年暑期组织学生赴台游学等，充分彰显台资办学优势。

学院秉承“诚正、弘毅、奋进、创新”的校训，坚持“以生为本”，努力培养学生宽宏正直的德行，勤奋坚毅的品质和求实创新的精神。学院不断推进校企合作、工学结合的教育模式，在深化“顶岗实习”、“订单培养”、“工学交替”等方式的同时，引进台湾职业教育先进经验，开设了“校企双主体育人”的“工学结合专班”，深受学生、家长及企业的欢迎，在社会上形成了广泛的影响。学院现已与300多家台资、外资企业签订了校企合作协议，学生就业渠道畅通。学院每年毕业生就业率均达98%以上，2013届毕业生毕业半年后平均月收入为3316元，高出全省平均水平256元，位居江苏省24所民办高职高专院校之首。

学院坚持解放思想、开拓创新，根据规模、结构、质量和效益相统一的原则，坚持以内涵发展为主，坚定不移地走以创新为指导的职业学院发展道路，坚定不移地走与区域经济建设和社会发展相结合的发展道路，坚定不移地走“工学结合、产教融合”迈向现代学徒制的多元化人才培养模式之路，秉持严谨的治学理念，求实的科学态度，为打造一所具有鲜明特色的高职院校而努力奋斗。

二、招聘岗位及要求

详见附件1：昆山登云科技职业学院2020年人才引进计划表（附后）

三、薪酬待遇

面议

薪资构成：岗位薪资+年终奖金+节假日奖金+各类补贴

面试合格后，根据个人学历、职称、技能证书、工作经验等情况进行详细核算

四、应聘方式

1、请将简历投递至邮箱：dychr@163.com

2、简历以“应聘部门-应聘岗位-姓名-教师招考论坛”的格式命名，如“产学合作发展处-业务人员-张某-教师招考论坛”

联系方式：0512-57800788转8015，人事处周老师

招聘截止日期：2020年4月31日

信息系主任招聘启事

部门：信息技术系

岗位：信息系主任（1人）

招聘要求

1、计算机相关专业，应具有副高级及以上职称。

2、在高职教育领域有丰富的工作经验和团队管理经验，事业心和责任心强，敢于坚持原则，勇于承担责任，善于学习，具有胜任领导工作的组织管理能力和开拓创新精神。

3、为人正派，处事公道，品德高尚，廉洁自律，作风民主，依法办事，全局观念强，善于团结共事，具有奉献精神。

附件1：昆山登云科技职业学院2020年人才引进计划表

昆山登云科技职业学院2020年岗位招聘汇总表
应聘基本要求： 学历：本科以上学历学位，有三年以上相关工作经验，或应届研究生及以上。 年龄：60周岁以下
序号	部门	招聘岗位	招聘人数	专业要求	任职要求
1	工学院	计算机教师	2	计算机类、人工智能、通信等相关专业	有相关工作经验者优先。
2		数字媒体教师	1	数字媒体、动画、动漫、VR	有相关工作经验者优先。
3	工学院	新能源装备技术专业教师	1	新能源装备技术	有相关工作经验者优先。
4		无人机应用技术专业教师	1	无人机应用技术	有相关工作经验者优先。
5		实训教师	1	机电类工科专业	1、工程师及以上职称； 2、有相关工作经验者优先。
6		工业机器人专业教师	1	自动控制相关专业	1、能够承担《C语言设计》、《单片机应用技术》等专业课程教学工作； 2、有工业机器人企业工作经验者优先； 3、具备一定的可研能力。
7		模具专业教师	1	模具专业及相关机械专业(具有模具设计工作经验者可放宽)	1、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强； 2、熟悉塑料模具专业知识，了解塑料模具设计、加工、装配的工艺流程，能承担相应模具专业课程； 3、熟练运用UG或Solidworks等3D设计软件； 4、熟练掌握办公自动化软件和互联网的使用技巧； 5、具有教学经验者优先； 6、本科及以上学历（具有相应学位）。
8	建筑与设计学院	BIM教师	2	建筑类相关专业	1、熟练使用BIM软件； 2、具备建筑工程相关理论知识； 3、了解建筑材料和施工工艺； 4、具有中级以上职称者优先； 5、本科及以上学历，接收在校研究生实习； 6、热爱教育事业，敬业精神强，认真负责；善于沟通，具有很好的团队合作精神；思维敏捷，语言表达能力强，具有良好的普通话水平。
9		室内设计教师	2	室内设计相关专业	1、了解室内设计项目的内容及整体流程； 2、了解材料和施工工艺； 3、具备良好的美术基础及艺术修养和方案创作能力； 4、熟练使用CAD、Photoshop、3DMAX等相关绘图软件及现场经验，并具备独立完稿能力； 5、具有中级以上职称者优先； 6、本科及以上学历，接收在校研究生实习； 7、热爱教育事业，敬业精神强，认真负责；善于沟通，具有很好的团队合作精神；思维敏捷，语言表达能力强，具有良好的普通话水平。
10		数字媒体教师	2	数字媒体相关专业	1、具有数字音频、影视、动画等方面的专业背景； 2、能独立完成各种文案撰写，有广告、图文等设计经验； 3、熟练使用AE、AI、PS、PR、3DMAX、CDR等相关软件； 4、本科及以上学历，具有中级以上职称者优先； 5、接收在校研究生实习； 6、热爱教育事业，敬业精神强，认真负责；善于沟通，具有很好的团队合作精神；思维敏捷，语言表达能力强，具有良好的普通话水平。
11	工学院	轨道交通专业教师	1	轨道交通及相关专业	1、中级以上职称者优先； 2、有工作经验者优先； 3、完成城市轨道交通运营管理专业相关课程授课； 4、实训指导； 5、学生赴企业工作指导。
12	管理学院	电子商务教师	1	电子商务、计算机技术、数据分析、工业工程、软件工程、应用数学、统计学	具备以下能力之一： ①电子商务运营类/实操类课程主讲； ②熟悉并能应用企业管理的定性、定量分析方法； ③熟悉新媒体技术手段综合运营； ④具有相关工作经验3年以上； ⑤具备数据分析能力，能独立完成数据分析建模及数据分析报告； ⑥掌握以下之一工具：R语言/Python/SPSS/德菲法/AHP层级分析法/扎根理论研究方法/结构方程式等。
13		财务管理教师	1
14		市场营销教师	1
15	现代服务学院	高铁乘务教师	1	高铁乘务及铁路客运相关专业	具备铁路车站、客运段工作经历者优先。
16		信息化建设专员	1	计算机类、工商 管理类、公共管理专业	1、精通使用AE、PR、FCP、会展会影、喀秋莎等剪辑合成软件； 2、对色彩、构图、镜头语言表达能力强，有较强的理解、领悟能力，具有良好的创意能力和设计表达能力； 3、对于教学微课、MOOC、信息化教学有一定的了解，能适应工作强度； 4、会使用单反设备进行视频拍摄，面试时请携带本人拍摄和剪辑作品。
17		雅思英语教师	2	英语或国际酒店管理专业	1、根据学生水平，制定对应的雅思课程的教学（听力／阅读／写作／口语）； 2、及时反馈学生意见，掌握学生学习中出现的教学问题并全力解决； 3、需要不断对学生的学习成果进行调查，根据学生课堂表现改进教学过程； 4、对雅思考试最新的发展趋势进行研究，总结科学有效的应对教学体系； 5、热爱英语及英语教育事业，对学生认真负责； 6、掌握有效的教学方法，且善于调动课堂气氛； 7、有雅思教学经验或雅思高分者、或有海外留学经历者优先考虑； 8、全日制硕士研究生学历（英语专业），或全日制本科以上学历（有国际品牌酒店工作经验者）。
18		幼儿发展与健康管理 专业教师	1	学前教育专业、教育学类	1、全日制本科及以上学历（学位）； 2、学前教育或者教育类专业毕业，热爱教育事业，有责任心，有团队合作精神，表达能力强，具有一定的沟通协调能力； 3、能服从工作任务安排，能承担幼儿发展与健康管理专业课程的教学工作及科研任务等，以及其他和学院发展相关的工作； 4、有幼儿园工作经验者优先； 5、全日制本科以上学历（学位）。
19	产学合作发展处	业务人员	2	不限	1、有校企合作或销售经验者优先； 2、具有熟练的办公软件操作能力； 3、具有良好的沟通协调能力、语言表达能力、逻辑思维能力； 4、具有很好的抗压能力、团队协作能力，全局意识强，能服从领导安排。
20		专职辅导员	3	计算机、机电、汽车、建筑、艺术、商务管理、英语等与本校相关专业	1、中共党员或预备党员； 2、具有一定的组织管理能力和沟通能力，有学生管理相关工作经验者优先； 3、政治立场坚定，在思想上和政治上同党中央保持一致，具有一定的政治理论水平； 4、热爱学生思想政治教育和学生管理工作，为人师表，关爱学生，有较强的责任心和奉献精神，有志于长期从事学生工作。