【每日一练】2020年6月3日教师考试

简迷离

【每日一练】

1.班主任的工作重点和最为经常性的工作是( )。

A.全面了解和研究学生

B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

C.对学生进行品德教育

D.教育学生努力学习

2.班主任了解和研究学生的一种基本方法是( )。

A.观察法

B.谈话法

C.研究书面材料法

D.调查法

3.下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。

A.实行班级干部的轮流执政制

B.高度重视课堂教学，重视考试成绩

C.班主任的管理方式偏于专断

D.让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害

4.以下是周老师班主任日志的一段话“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心和鼓励，但依然看不到好转的迹象是方法不对还是……看来，我得找他的父母和原来的班主任交流一下，再调整一下策略。”这表明周老师( )。

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.善于引导学生

D.缺乏问题意识

5.一般来说，学生操行评定的主要负责人是( )。

A.科任教师

B.班主任

C.班委会

D.大队辅导员

6.下面对于后进生的教育方法中正确的是( )。

A.后进生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上

B.教学过程中很少注意后进生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向后进生望去

C.对后进生回答问题出错的时候，少直接批评

D.后进生回答问题的时候，经常没等其说完就打断

7.班级管理的模式包括(多选题)。

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级目标管理

D.班级民主管理

8.班级是开展教学活动的基本单位，下列关于班级的有关说法正确的有(多选题 )。

A.17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础

B.中国最早采用班级组织形式始于1862年清政府开办的京师同文馆

C.班级管理的主要手段有计划、组织、协调和控制

D.率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯

9.班级平行管理是将班主任既通过对集体的管理去间接影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。(判断题 )

10.班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动，结交好友的场所。(判断题)

简迷离

参考答案及解析

1.【答案】C。福建山香教育解析：本题考查的是班主任的工作内容。班主任工作的主要内容有：(1)对学生进行品德教育。这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任进行的。班主任对学生进行品德教育工作的途径主要有：①与其他任课教师、团队组织共同研究，互相配合，分别采取不同的形式对学生进行教育;②发挥班委会及团队干部的核心作用，组织开展班集体活动，通过集体活动对学生进行教育;③根据学生的年龄特征和个性差异，正确地运用表扬和批评，并建立合理的奖惩制度。(2)教育学生努力学习，完成学习任务。(3)指导学生课余生活，关心学生身体健康。(4)组织学生参加劳动和其他社会活动。(5)指导本班班委会和共青团、少先队工作。(6)做好家访工作，争取社会有关方面的配合。(7)评定学生操行。综上所述，本题答案选择C。

2.【答案】A。福建山香教育解析：班主任了解和研究学生的四种方法：观察法(最基本的方法)、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。

3.【答案】A。福建山香教育解析：班干部轮流执政属于班级管理中的民主管理，班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。

实行班级民主管理主要应该做好两方面的工作：①组织全体学生参与班级全程管理，即在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，都让学生参与进来;②建立班级民主管理制度，如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度、值周生制度、民主教育活动制度等。

实行班级干部的轮流执政制不属于当前我国学校班级管理中存在的问题，故本题答案为A。

4.【答案】A。福建山香教育解析：教师观强调教师角色应为教育教学的研究者和反思的实践者，同时教学行为要求教师对待自我强调反思。

5.【答案】B。福建山香教育解析：本题考查操行评定。班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。评价是班主任根据一定的标准对班级工作进行状态确定和价值判断的过程。评价的中心内容是对学生发展的操行评定。操行评定是按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现做出的评价。故选B。

6.【答案】C。福建山香教育解析：本题考查的是班主任的工作内容。班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。个别教育工作涉及优等生、中等生和后进生。

后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯;自卑，多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。对后进生进行教育，教师应做到：①关心热爱与严格要求相结合;②培养和激发学习动机;③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感;④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药;⑤对后进生的教育要持之以恒。

选项A，是极端的做法，不利于后进生的发展。

选项B，当课堂出现问题时，便望向后进生，是一种刻板印象，是对后进生的偏见。

选项C，尽量少批评后进生，有利于保护其自尊心，培养自信心。

选项D，教师应发扬教育民主，倾听学生意见，平等对待学生。

综上所述，正确答案为C项。

7.【答案】ABCD。福建山香教育解析：班级管理的模式包括班级常规管理、班级平行管理、班级目标管理、班级民主管理。故正确答案为ABCD。

8.【答案】ABCD。福建山香教育解析：1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。最先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯。所以此题选ABCD。

9.【答案】√。福建山香教育解析：班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。



10.【答案】√。福建山香教育解析：班级是学校开展教学活动的基本单位，是学校管理的基层组织，也是学生实现个体社会化的基本单位，是学生从事集体活动，结交好友的场所。